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诊病高中语文课堂教学
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作者 唐雷 林春田 《时代文学》 北大核心 2008年第2期191-192,共2页
本文总结了目前高中语文课堂对不同文体采取的常规教学模式.存在着重知识轻文学.重局部轻整体.无话可说.低效重复等弊病。提出理解表达教学法是救济的良药。
关键词 高中语文课堂模式 诊治 理解表达教学法
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