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基于境脉的学习为何有效 被引量:1
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作者 吴刚 《江苏教育》 2024年第17期21-23,共3页
学习方式的转型是当前基础教育改革的关键问题,境脉学习是推进学习方式转变的有效路径之一。境脉学习侧重于解决真实问题,关注学科核心概念,强调学习过程的互动与学科实践,通过加强知识共享和共同解决问题促进学生“理解性视界”的拓展... 学习方式的转型是当前基础教育改革的关键问题,境脉学习是推进学习方式转变的有效路径之一。境脉学习侧重于解决真实问题,关注学科核心概念,强调学习过程的互动与学科实践,通过加强知识共享和共同解决问题促进学生“理解性视界”的拓展,进而为其知识结构的内化及后续学习创造新的基础。 展开更多
关键词 境脉 学习科学 理解视界
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从信息诉求到品牌力的创造与维护 被引量:1
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作者 谷汉文 《湖南社会科学》 2002年第2期59-63,共5页
品牌力源于消费者或顾客,创造和维护品牌力必须着眼于消费者,尤其是消费者的“理解视界”和“接受视界”。从顾客界面来看,品牌的精心设计和有关信息诉求的恰当选择,是厂商创造和维护品牌力的最基本途径。厂商只有把有关信息诉求通过“... 品牌力源于消费者或顾客,创造和维护品牌力必须着眼于消费者,尤其是消费者的“理解视界”和“接受视界”。从顾客界面来看,品牌的精心设计和有关信息诉求的恰当选择,是厂商创造和维护品牌力的最基本途径。厂商只有把有关信息诉求通过“品牌”导入消费者顾客的内心,才能有效地创造并维护品牌的力量,从而创造出强势品牌。 展开更多
关键词 交易成本 合约 信息诉求 理解视界 接受视界 品牌 品牌力 厂商
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