关于理论与实践融合模式运用于中学体育教学的几点思考

中学体育教学对学生具有重要的意义。体育教学不仅可以锻炼学生的身体素质和体育技能,还可以培养终身体育意识。理论与实践融合模式是提高体育教学效果的重要途径,该融合模式强调将学科知识与体育实践经验相结合,能够使学生更好地理解体育理论知识,并将其应用于体育实践活动。基于此,探讨理论与实践融合模式,分析中学体育教学的几点思考,提出中学体育教学中应用理论与实践融合模式的有效策略,旨在为提升中学体育教学质量提供参考。

高师体育院校艺术体操“专项理论与实践”教学模式的构建途径

文章运用文献综述法探讨了高师体育院校艺术体操"专项理论与实践"教学模式的构建途径,旨在为提高艺术体操教学的社会实用价值、推动高师体育院校艺术体操的教学改革,提供必要的借鉴与参考。

三年制高专口腔修复学课程“理论与实践一体化”教学模式试用初探

口腔修复学是口腔医学专业的重要专业课程，其实践性、操作性强。三年制高专口腔医学专业为培养应用型技能型人才，在口腔修复学课程中试用“理论与实践一体化”教学模式，对实施“理论与实践一体化”教学模式教学环境的准备与布置以及教学方法进行探讨。

“理论与实践一体化教学模式”在IVF技术教学中的应用

2010年诺贝尔生理学或医学奖授予了“试管婴儿之父”爱德华兹，“试管婴儿”即体外受精（In vitro failizafion，IVF）技术，IVF技术已让四百余万名新生命来到这个世界上。已知育龄夫妇中约10％患不孕症，

口腔护理专业理论教学与实践教学模式的比较研究

在口腔护理学专业原有的先集中理论授课,然后进入临床实习的传统教学模式下,培养的学生动手能力差,与临床操作脱轨的现象很严重。因此,在传统的以理论教学为主的教学模式基础上,我校进行大力改革,从课程设置、教学方法、考核评价、校企合作等方面进行一系列改革,大大提高了学生的学习效率和效果,培养了学生较强的综合能力,使他们更快、更好地适应临床工作需求。

农村中职学校汽车运用与维修专业理论与实践一体化教学模式探索

阐述农村中职学校汽车运用与维修专业实施理论与实践一体化教学模式的必要性，并探讨其具体实施方法和实施效果。

浅论汽车专业“理论与实践一体化”教学模式

培养素质高、综合职业能力强的实用人才，是现代职业教育的目标。哈密职业技术学校为加强技能操作训练与专业理论指导的紧密结合，提高教学效率，保证教学质量，培养出适应市场和社会需要的中等专业技术人才，将相关的专业课程融合在一起，并把理论指导穿插在技能操作培训中，形成了特色鲜明的“一体化”教学模式。

护理专硕并轨研究生培养新体系的研究

随着护理专业学位研究生成为临床护理行业的核心力量,培养具备高级临床能力及专科护士水平的复合型人才显得尤为重要。本文基于我国现行“理论+实践”教育模式,提出一个包含全面管理体系、两套考核内容体系和三种创新教学方法的新体系,旨在培养具有高水平临床实践能力和专科护理知识的高层次护理人才。这种教育模式创新有助于提升研究生的专业技能和理论知识,推动护理教育现代化,以适应医疗卫生领域的新发展趋势和挑战。

基于信息化结合教、学、用的教学改革探索——以建筑环境学课程为例

建筑环境学是面向土木工程专业本科生开设的一门专业课,该课程理论性强,内容涉及建筑外环境、室内空气品质、室内热湿与气流环境等若干部分,在教学过程中教师重复性教学工作较多,涉及实践的内容极少。为此,拟针对建筑外环境课程内容,基于信息化结合教、学、用环节构建新的教学模式,并借助数值模拟这一手段对建筑风环境和污染物开展仿真实践,从而达到学以致用的教学本源。该模式不仅从理论上培养学生掌握知识的能力,而且从实践中提升学生解决实际问题的水平。