以“主人翁”的理念构建数学课堂教学的设想

本文结合《中等职业学校数学教学大纲》的精神,联系目前中职生的实际情况,设想从学习模式、评价体系出发,探索培养学生"主人翁"式的学习,使不同水平的学生都得到有差异的发展,从而实现培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会的能力。