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通信原理理论与实验深度融合模式探索 被引量:3
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作者 童艳 李丹 贾雪松 《黑龙江科学》 2021年第7期64-66,共3页
为了充分利用实验室资源,增强学生的学习兴趣和动力,对通信原理课程理论和实验深度融合的教学模式进行了研究。指出了通信原理课程的重要性,分析了该课程理论教学和实验中存在的问题,发现了理论教学和实验分开独立进行的弊端。提出了通... 为了充分利用实验室资源,增强学生的学习兴趣和动力,对通信原理课程理论和实验深度融合的教学模式进行了研究。指出了通信原理课程的重要性,分析了该课程理论教学和实验中存在的问题,发现了理论教学和实验分开独立进行的弊端。提出了通信原理理论和实验深度融合教学模式的具体实施方案,在现有实验设备条件下,列出了各知识点所对应的实验。由分析可见,通信原理课程理论和实验深度融合的教学模式是可行的,在该模式下,理论与实验相互配合、相互促进,能有效激发学生的学习热情,提高教学效果,达到教学目的。 展开更多
关键词 通信原理 理论与实验深度融合 教学模式
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