持续关注理论在网络英语教学中的应用和实践

分析了网络英语教学的现状与面临的问题,并在持续关注理论的指导下,讨论了在学习过程中为学生提供持续关注的策略,提出应为远程学生提供学习的＂中间调解人＂和＂信息反馈的环境＂以实现网络英语教学的学习支持,从而有效提高网络英语教学质量的观点和做法。

美国量刑理论中的关注焦点理论

关注焦点理论是美国刑事司法领域解释量刑差异的主流理论。该理论认为,法官和其他刑事司法系统的决策者在作出量刑决定时有三个关注焦点:罪犯的可谴责性、人身危险性,以及实践中的可操作性。由于法官在量刑时缺乏完整的信息,因此使用"感官速记"把对这三个焦点的关注转化为对性别、年龄、种族等表面信息的关注,导致"类案不同判"。对关注焦点的研究,在理论上有助于理解司法过程中量刑差异的产生原因,在实践中有助于解决量刑不规范的问题。通过介绍美国的关注焦点理论,以及这个理论框架下的实证研究和对关注焦点理论的评论,反思对我国量刑理论和实践的借鉴意义。

国家调整农民工政策的过程分析:理论判断与政策思路

从"国家调整农民工政策"这一视角出发探讨社会政策的社会影响,在现代化和发展主义语境中以弱势群体能否共享社会发展成果、促进社会的良性运行和协调发展、构建和谐社会为指针评估社会的政策体系,并把焦点放在过程上,是一个具有现实意义的重大议题,尽管国家在农民工问题上不断做出持续的制度和政策调整,但国家调整农民工的社会政策并没有带来农民工的社会地位的提高,没有让农民工在城市中完成其身份的转变,农民工也没有实现城市适应、实现其与城市主流社会的融合,农民工在城市中陷入了一种新的发展困境。

不当领导理论的现状及发展方向

组织行为学一直致力于正面的、积极的、建设性理论的研究和开发,对负面理论关注较少。近年来,伴随着组织内负面效应的增加,国内外对领导行为阴暗面的研究不断增多,如反生产力行为、工作场所越轨行为等,在领导理论的研究上更是如此。早期研究者多认为领导之所以无效,就是因为缺乏积极的因素(Ashforth,1994)。然而,对于这些负面领导行为研究的种种结果表明,

城市化进程中民族认同与公民身份构建的理论思考

民族地区和少数民族城市化水平在新世纪不断提速,这是民族地区和少数民族发展的客观需要,同时也促使族体间发展差距和民族认同状态出现了新的发展趋势和特征。在分析族际冲突中民族认同所扮演的角色、中国国家认同构建中的现实张力、中国特色的民族发展道路及其完善的基础上,提出了城市化进程中民族认同与公民身份构建进一步研究的理论关注点。

隐私关注对移动个性化服务采纳的影响--基于用户主观认知视角的实证研究

文章研究隐私关注与MPS采纳行为意愿之间的影响关系,创新性提出从用户主观认知视角的MPS采纳理论模型。通过调研收集421份问卷,并采用结构方程模型进行隐私关注程度测量与用户隐私认知之间关系分析,验证各影响因素与隐私关注,以及隐私关注与采纳MPS意愿之间的理论假设。结果表明,用户隐私倾向、内控点、社交群体对隐私关注信息收集、错误使用、不正当访问、二次使用都有显著的正向影响;用户开放性、随和性和外向性对隐私关注上述四个维度都有显著的负向影响;同时,提出的影响因素通过隐私关注四个维度均负向影响用户采纳MPS的意愿。文章能为企业革新隐私关注下的网络营销方式,以及促进用户采纳MPS意愿向实际行为转换提供理论支持。

基于网络搜索的投资者关注对公司价值影响研究

本文选用64家专用设备制造业上市公司从2012年到2015年6月共14个季度数据作为研究样本,利用固定效应模型,从有限关注角度分析了基于网络搜索的投资者关注对公司价值的影响,研究表明,基于网络搜索的投资者关注对公司价值具有正向影响。

基于行为金融理论浅析上市公司更名效应产生的原因

我国上市公司更名现象愈演愈烈,随着上市公司的陆续更名,股票市场也产生了一定的更名效应。本文基于行为金融理论,分别从过度反应理论,投资者关注理论和投资者情绪理论的角度阐述了上市公司更名效应产生的原因,从而可知上市公司更名不仅不会给公司本身带来收益上的提升,而且还会扰乱股票市场和投资者的情绪。

新收入准则变更对分析师盈余预测质量的影响研究

收入是财务报告的重要组成部分,不仅反映了企业过去的经营状况,也是预测企业未来发展的重要基础。近年来,对于新收入准则的执行效果在学术界受到了广泛关注。因此以2015~2019年中国上市公司为样本,采用双重差分模型,基于信息不对称理论与有限关注理论,实证研究了新收入准则实施对分析师盈余预测质量的影响,以期为政策准则优化提供有益的借鉴。研究结果表明:新收入准则提高了企业会计信息可比性和信息披露质量,信息环境得到改善,分析师可以通过已公开的信息、低成本的获取更多有价值的信息,提高了分析师预测准确性、降低了分析师预测分歧度,显著提高了分析师盈余预测质量;关于分析师盈余预测异质性分析结果显示,审计监督越强的企业,收入准则变更对分析师预测的正向影响越显著。

教育生态学视域下大学英语课堂互动提升的行动研究

教育生态学理论关注的核心问题之一是教育平衡。本研究基于教育生态学理论,采用行动研究方法,研究如何有效提升大学英语课堂互动。调查发现当前大学英语课堂互动主要存在三类现状:课堂生态主体关系失衡、教学手段生态失衡、评价体系生态失衡。本文采取了相应措施从促进教育生态合理平衡的运行机制入手改变上述现状。后续课堂教学显示,生生关系提升、师生关系改善、学习兴趣增强、课堂教学效果提升,大大促进了课堂教学互动,证明相关措施行之有效。研究表明,只有不断维护课堂生态平衡,才能保证课堂互动的最佳效果,才能根本上促进大学英语教学。

中小学教师对健康教育实施的关注研究--基于关注本位采纳理论的视角

以关注本位采纳理论为基础构建研究框架,借鉴SoCQ编制调查问卷,分层随机抽样对山东省、河南省、云南省等地30所中小学校进行调查获取研究数据,通过描述性统计、方差分析、分层回归等统计方法探究我国中小学健康教育实施过程中教师的关注层次及影响因素。研究发现,中小学教师总体上是缺乏经验的健康教育合作型教师,对健康教育实施的关注呈“M”型的“双峰”概览图,具体表现为合作关注和信息关注两个高峰以及管理关注的低谷;中小学教师对健康教育的关注受到教师的健康教育工作年限、培训程度、自我定位以及学校健康教育开展形式等因素的影响。未来应提高健康教育实施的专业化水平,为教师提供充分且有针对性的培训,提高中小学教师对健康教育的身份认同。

国家建设、抗争与民主——查尔斯·蒂利国家与政治理论述评

查尔斯·蒂利是美国当代最重要的政治学者和社会学者之一,被誉为"21世纪社会学之父"、"抗争政治之父",在政治学、社会学和历史学都具有广泛的影响。本文旨在对蒂利的国家与政治理论进行梳理。文章认为,查尔斯·蒂利的国家与政治理论基本上可以划分为两个阶段:第一个阶段主要研究欧洲民族国家形成的动力机制以及政治后果,奠定了所谓"国家建设"(state-building)理论的基本框架;第二个阶段集中研究欧洲的抗争政治,把社会民众的抗争视为欧洲巨型社会变迁的主要动力。蒂利的两种理论关注,最终融合为对抗争与民主关系的理解。蒂利的研究不仅跨多个学科,而且融会贯通了社会学三大传统,他还创造了学术工作坊这种全新的学术工作机制,实现了信息化时代学术研究工作的转型。

未遂犯处罚根据论:嬗变、选择与检验

在德日刑法学知识谱系中,为作为刑罚扩张事由的未遂犯寻找刑罚处罚根据的理论,向来有主观未遂论、客观未遂论以及折中主观未遂论与客观未遂论的印象理论之别。近年来,随着我国刑法知识的转型,刑罚处罚未遂犯的正当根据逐渐成为刑法理论关注的一个热点问题。

试论法官与法学家的关系——以美国为语境的思考

一、提出问题在中国法学家与法官的关系,如果从更为抽象的视角看的话实际上是理论界与实务界(不仅仅包括法官,还包括律师、检察官等)之间的关系。这一关系在中国还没有得到充分分析。虽然只要我们稍稍进入他们关系的思考就会发现:中国当下法学理论界还没有为法律实务界提供很多吸取的理论资源和思考源泉,一个非常重要的原因就在于法学家们对现实的关注不够,对理论关注太多。

地位经济学研究动态

生活在社会中的个体,总是在与他人的交流和比较中发现、认识、确立自己在社会中的相对位置、福利水平。地位经济学将地位偏好引入经济学理论,探讨微观个体行为和宏观经济现象背后的社会文化机制。本文在系统梳理相关文献的基础上,对经济学中地位的含义及基本特征,地位关注的主要理论模型,地位关注理论在劳动力市场、资产配置与经济增长等领域的应用进行归纳和评述,并指出了一些值得进一步拓展的研究方向。

初中课堂对话“五步法”

对话之于教育其实是一个古老的课题。它一直是东西方哲学和教育理论关注的中心问题。从教育的源头看,东西方教育的鼻祖孔子和苏格拉底都是通过对话进行教育的。到20世纪二三十年代,著名的对话哲学家和对话教育家马丁·布贝尔更是通过他的代表作《我与你》开创性地构建了对话哲学思想,为当今的对话教学提供了有力的理论支持,给了许多教育工作者以相当大的启发。