“图像的数字化表示”专辑之案例一 化抽象为具体

本期组织了三篇关于“图像的数字化表示”的文章,恰巧作者都是浙江的老师。于是,请来浙江的王建平老师对这三篇各具特色的文章进行点评并给以建议。希望这个专辑能对您上好这一“理论抽象,问题枯燥,操作较少,概念众多”的内容有一些实际的帮助。

实践观念──理论向实践转化的中介

实践观念──理论向实践转化的中介杨长虹所谓实践观念，就是实践主体在现实的实践活动展开之前建构起来的关于实践的过程及其结果的观念模型，它是以一定理论理性为依据，以实践主体的目的性要求为核心，以实践的计划为手段，集理论理性、实践目的和计划为一体的观念统一...

浅谈理论联系实际的原则

马克思主义理论和其它剥削阶级理论的区别,主要不在于要不要理论联系实际,而在于理论怎样联系实际。在坚持理论联系实际问题上,经常存在如下几种错误倾向:1、教条主义倾向。教条主义的基本特征是从书本上寻找解决现实问题的答案。毛泽东同志曾经在《整顿党的作风》一文中指出:教条主义也天天讲理论和实际的“联系”,“实际上却是讲‘隔离’,

文艺理论课教学模式的探索

如何上好高校文艺理论课,是值得认真探索的问题,理论联系实际是马克思主义的根本特点。如何使马克思主义理论化为党的正确路线、方针、政策,并为群众掌握,化为群众的自觉行动;如何使自然科学的基本理论逐步化为生产中的新技术、新工艺,化为生产者的知识和技能,都必须强调理论联系实际。马克思主义文艺理论也不例外。文艺理论课要联系实际,就应当引导学生结合教学内容对当前的文学现象分析、评论。

怎样让学生掌握好计算机理论知识

《计算机应用基础》课程是技工学校各专业学生的必修课。对技工学校的学生来说,如果让他们排版一份班报或处理一些图像,他们都很有兴趣,但是如果要他们学习枯燥的计算机理论知识,那还真得花点心思。通过对近几年计算机统考中,学生答卷的分析可以看出,学生们在理论题上的得分率不高。为什么学生没有掌握好这部分知识呢?笔者认为应该从下面几点去改进。

潜心研究经济理论的学者——张林忠编委介绍

张林忠,男,汉族,1936年生,辽宁省黑山县人。1960年毕业于中国人民大学经济系,毕业后留中国人民大学经济系政治经济学教研室任教。1961年为支援边疆建设来包头师专执教。现任包头师专政教系副主任、副教授,全国高师《资本论》研究会理事。 30多年来,张林忠同志一直从事政治经济学理论教育和宣传,一丝不苟,呕心沥血,取得了丰硕成果。他极为注重理论与实际的结合,除了对社会经济生活的密切关注外。

论案例教学法在《思想道德修养与法律基础》中的应用

《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课的重要组成部分,它担负着向大学生传授思想道德与法律的基本知识和基本理论,提高学生法律意识和道德修养的重任,对于培养高素质的人才具有重要意义。

高强度课程实现有效教学的困境与措施

有效教学是当前素质教育追求的目标,但是高强度课程有效教学的实现存在诸多困难。高强度课程有效教学的实现就必须立足于传统教学方法,汲取现代教学方法精髓,找寻自身独特的方法。

思想政治课教学艺术十论(一)——教学艺术总论

外面的世界很精彩,外面的世界很无奈。 春夏秋冬,寒来暑往,人们炒股、炒地皮、炒房产、炒靓,灯红酒绿,金迷纸醉。一夜间,似乎人人都成了凡夫俗子,他们什么都要,独不要知识;什么都想,独不想“偷金”与“炼金”的区别。我是谁?从何而来?又欲往何处?历史的悲壮,现实的错位,使教师永远清贫却又不甘寂寞,一如奔腾的河流,一如失去风光的老树,一如夜空下的点点星光。也许,我们根本无需担心:明天,谁执教鞭? 春去了,花儿不再鲜艳,秋去了,山林显得空空荡荡。教师的情思却永不会衰竭!他们视人生如舞台,视事业为艺术,倾毕生精力使每一幕演出富有激情,把孤独和美丽的哭泣装进张张黑白照片。 胡兴松,一个躲进书堆不愿出来的名字,一位视教学为艺术并潜心研究的年青教师,他要奉献给大家的是《思想政治课教学艺术十论》,这一切让我们激动,让我们欣喜。 做编辑,真心希望每一期、每一篇都是上乘之作。

创造性活动的一般过程

长期以来,人们通过对丰富的创造发明实践的分析和研究,概括和总结出了各种各样的关于创造性活动一般过程的模式。就科学技术领域里的创造活动来说,通常把它划分为准备、探索与顿悟、实现和验证这样四个阶段。下面,逐一作个说明。

计算机基础教学中“教学生活化”初探

当今社会,信息产生和传播都十分快捷,计算机的应用在信息搜索、知识传播、辅助其他科目教学等方面都起着重要作用。作为一门基础课,计算机教学在中职教育、培养高素质技能人才中发挥着不可低估的作用。

运用现代信息技术加强技校政治课教学

在计算机等多媒体信息技术广泛应用的今天,研究探索技工教育政治课与信息技术之间有机结合的新形式,是提高学生学习兴趣、增强政治课教学效果的有效途径。一。

浅谈初中思想品德课中的情感教育

随着新课程观念的深入,新课程改革的不断加深,情感教育在新课标中的地位日益重要,现结合思想品德课的教学活动,浅谈情感教育的尝试与体会。

小议职业学校学生政治课学习兴趣的培养

在职业学校的政治课教学中,最困扰广大教师的难题有两个:一是职业学校学生具有特殊的心理特点,大多数学生存在就业焦虑。他们认为上职业学校的目的就是为了学一技之长,能较高中生提前就业。

幼儿教师队伍素质的提升与幼教事业发展的关系

俗话说：“少若成天性,习惯成自然。”人的素质需要从小培养,教育必须从娃娃抓起,由此可见幼儿教育的重要性。幼儿园教育是依据幼儿的发展和社会发展的实际需要,以全面提高幼儿素质为根本目的,以尊重幼儿主体性和能动性,注重开发智慧潜能,促进其体、智、德、美诸方面生动活泼发展为特征的教育。教师队伍素质的提高是提高幼儿园素质教育的关键。

如何提升学生对政治课的亲近感

学生亲近政治课,这是他们接受政治教育、学好政治课的第一步。然而在我们日常教学中,常常看到这样的情景：台上教师激情澎湃,神采飞扬；台下学生不是看小说,就是睡大觉．任你口干舌燥,他们也无动于衷。那么如何激发学生求知的兴趣,让他们感知政治教育的魅力,对政治课产生亲近感呢?

教学改革的关键仍在于转变教学观念

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,“在进行教育体制改革的同时,还要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、救学内容、教学方法”。综观教学改革的全局,虽进行了许多有益的尝试,取得了一些成功的经验,但是,由于还受陈腐的传统教育思想的束缚,对新的教学思想认识不深,习惯于传统的教学模式,教学质量的提高受到了限制。因此,教学改革仍是一项十分必要而紧迫的任务。这里提出一些强化教学改革观念的问题加以研究,以求教正。

编写教学电视稿本的尝试

教研室分配我写一部高中主题班会的教学电视稿本,这工作对我来说是个尝试。在领导的支持和关心及有关同志的协助下,经过四个月的工作,终于将稿本写出,经领导审查批准,已交由我校电教中心摄制。回顾稿本的编写过程,感到通过这项工作使自己学到了许多新知识,也体会到一些如何编好教学电视稿本的原则,掌握了一些编写教学电视稿本的技能。今进行初步的总结,以利今后的工作。下面分五个问题来谈:

一种新的语言观

本文译自《英语转换语法》的“跋”。题目是译者加的。波斯塔尔(PM.Postal)是美国著名语言学家,他首先提出了有名的“深层结构”和“表层结构”的概念。 《英语转换语法》一书采用乔姆斯基(N.Chomsky)的转换——生成语法理论,比较全面地分折了英语语法,从而使乔代的理论具体化了。 限于译者水平,译文错误缺点在所难免,期望读者不吝指正。