江泽民军事理论创新思想研究

新军事变革引发了军事领域一系列革命性变化,我军必须进行军事理论创新,以理论带动军队建设的发展。江泽民认为,我军要在新的实践中进一步继承和发展毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想,积极探索新形势下治军和军事斗争准备的特点和规律,丰富和发展有中国特色的军事理论。江泽民的军事理论创新思想,有力地推动了我军新时期的军事理论创新。

江泽民理论创新思想的启示

江泽民的理论创新思想是对邓小平改革理论的继承和发展，其核心是一切创新都是在理论创新的指导、推动、影响下进行的。理论创新既是改革、发展、稳定新形势的必然要求，并已在所有制、党建等方面发展了社会主义。

毛泽东党的理论创新思想研究

在新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设时期,毛泽东对党的理论创新的内涵、现实状况、基本前提、基本原则、对立面、主体进行了深入的思考和系统的阐发。在新时代,对肩负实现中华民族伟大复兴历史使命的中国共产党人来说,重温毛泽东党的理论创新思想,仍旧能够从中得到多方面的重要启示。

思想政治理论课改革创新的行动纲领——学习习近平总书记关于思想政治理论课改革创新的“八个统一”的思想

2019年3月18日,习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,指出,推动思想政治理论课改革创新,要坚持政治性和学理性相统一;坚持价值性和知识性相统一;坚持建设性和批判性相统一;坚持理论性和实践性相统一;坚持统一性和多样性相统一;坚持主导性和主体性相统一;坚持灌输性和启发性相统一;坚持显性教育和隐性教育相统一。这"八个统一"就是新时代思想政治理论课实现改革创新的行动纲领。

发挥思想理论创新优势 永葆党的生机与活力——纪念中国共产党建党80周年

中国共产党在 80年的奋斗历程中 ,使马克思主义理论在中国实现了两次历史性飞跃 ,形成了毛泽东思想和邓小平理论 ,这是党的思想理论创新的结果 ,是党永葆生机和活力的根本。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体面对新的形势和任务 ,发扬党的思想理论创新优势 ,提出了“三个代表”重要思想 ,为继续保持和发扬党的先进性与战斗力指明了方向 ,是马克思主义党建理论学说的重大发展与创新。

高校思想政治理论课基于博客的教学创新

网络时代的高校思想政治理论课必须扬长避短，充分利用网络本身的优势，基于“思政教学博客”创新思想政治理论课教学，切实提高教学实效。

立德树人视域下思想政治理论课创新思考

现如今,思想政治理论课创新已成为当下课程改革的新要求,同时也是提升思政教学效果的关键举措。因此,要想促进思想政治理论课与其他课程相互融合,高校应提升思政课堂的教学质量。此外,创新思想政治理论课,有利于整体提高学生的思想品质,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。然而,在多种因素的影响下,思想政治理论课创新面临越来越大的挑战。基于此,从立德树人的角度出发,阐述思想政治理论课建设的现状和立德树人视域下思想政治理论课创新的重大意义,最后提出立德树人视域下思想政治理论课创新的举措。

高校思想政治理论课话语体系创新的原则与路径

本文基于互联网时代带来的新特征,在分析高校思想政治理论课话语体系建设所面临的诸多挑战和机遇的基础上,提出高校思想政治理论课话语体系创新的几大原则,并对高校思想政治理论课话语体系的创新路径进行了深入分析。

思想政治教育理论创新要坚持唯物史观

思想政治教育作为中国特色社会主义现代化建设进程中的"生命线"、"中心环节"和马克思主义理论的实践学科,是中国共产党和社会主义国家的优良传统与政治优势,其理论创新必须接受唯物史观方法论原则的指导。基本理路是立足当代中国社会转型的伟大实践,从创建思想政治教育的"实践哲学"、凸显社会主义核心价值体系的主体地位、推进唯物史观青年化等方向和领域展开,并建构以唯物史观为主导的创新方法体系。

对我校思想政治理论课建设的思考——基于《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》实施的视角

《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》的出台和实施,具有重要意义。为了加强我校思想政治理论课建设,本文在认真研读《创新计划》的基础上,对思想政治理论课的现状进行反思,并提出加强建设的措施。

新时代思想政治理论课改革创新意见的政策过程检视--基于多源流理论的分析

文章运用多源流理论分析新时代学校思想政治课改革创新议程的设置过程,揭示《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》政策过程的内在逻辑机理。研究发现,高校思想政治理论课的吸引力不强、教师职业素养不高、大学生思想理论认知状况堪忧构成问题源流;多方群策群力共议改革举措构成政策源流;党和政府的执政意愿与国民情绪"同频共振"构成政治源流。三条源流在相关政策的"伴奏"与各地高校政策实践的"合奏"下实现耦合,开启政策之窗。未来应着力提高对问题回应、政策选择、政治筛选的功能,发挥"政策溢出"的辐射影响力。

从党章修改看党的思想理论创新

这期“旧文新读”我们重点以七大党章为例，回顾和总结我们党实事求是、理论创新、与时俱进的光荣传统，从而进一步加深对江泽民同志“5·3l”重要讲话的认识，迎接中国共产党第十六次全国代表大会的胜利召开。

高职院校思想政治理论课教学的创新思考

思想政治理论课是高职课程体系的重要内容,也是教学改革的重点对象。本文首先立足高职思想政治理论课教学现状,从教学内容、教学方法、教学评价等方面,阐述了高职思想政治理论课教学存在的问题。然后,针对存在的教学问题,从拓展教学内容、创新教学方法、构建多元化评价体系等方面,论述了强化高职思想政治理论课教学的新对策。本文旨在强化高职思想政治理论课教学的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。

中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》全文如下。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神.

新时代党的理论武装的根本导向和价值取向

党的十八大以来,习近平就新时代党的理论武装作出一系列论述,全面阐明、深刻揭示了新的历史条件下党的理论武装的科学规律和发展趋势,是建党百年来对马克思主义大众化新的实践探索和理论概括,成为新时代党的理论武装的方向引领和根本遵循。进入新时代,推进党的理论武装继续向前发展,重点要加深对党的理论武装工作的科学性、系统性认知,善于从理论与实践的统一中推动党的理论武装“飞入寻常百姓家”,在坚持理论性、思想性、系统性、实践性的同时,重点研究推进党的理论武装工作的实现路径和成效。

必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进

以党的思想路线为指导 ,坚持解放思想、实事求是、与时俱进 ,是党的事业不断取得胜利的根本保证。无论革命、建设、改革和发展 ,都必须始终坚持这个前提。在全面建设小康社会的伟大实践中 ,我们仍然不能须舆离开解放思想、实事求是、与时俱进这一思想路线的前提。

对马克思主义政治经济学理论构成与历史价值的再认知

以与时俱进的眼光,对马克思列宁主义政治经济学理论体系的形成与内容构成进行考察,可以发现,马克思主义政治经济学实现了研究对象与目标的创新、阶级立场观点的创新、思维研究方法的创新,奠定了社会主义经济理论的基础,具有历史性的贡献。