科学发展观理论创新过程与启示

2004年3月10日，胡锦涛同志在中央人口资源环境座谈会上的讲话中，第一次对“以人为本”、“全面发展”、“协调发展”、“可持续发展”这些观念分别作出了明确阐释和科学界定，科学发展观理论从而具有了较为系统的基本概念体系。

我国生态文明理论创新过程与主要观点

党的十八大报告把生态文明建设放在突出地位．将生态文明建设融入中国特色社会主义建设的“五位一体”总体布局中，提出努力建设美丽中国的新愿景。生态问题首先表现为环境问题．生态文明建设是生态环境治理的延续．但是在本质上又不同于生态环境治理。从生态环境治理到生态文明建设．党的生态文明建设理论经历了一个不断深入的创新过程。党的生态文明理论创新过程反映了我国生态文明建设发展的轨迹。

改革开放新时期与马克思主义中国化新飞跃——兼论中国特色社会主义理论体系的历史地位、科学内涵和本质特征

改革开放是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的逻辑起点和动力源泉。作为马克思主义中国化新飞跃的理论成果,中国特色社会主义理论体系是一脉相承而又与时俱进的理论创新过程。邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的基础性、架构性组成部分,"三个代表"重要思想是中国特色社会主义理论体系的开创性组成部分,科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,这三大阶段性理论成果,在中国特色社会主义这一主题上具有一致性,又占有各自特殊的地位、体现各自特殊的价值。中国特色社会主义理论体系具有时代性、实践性、开放性的本质特征,是不断发展的开放的理论体系。

改革开放新时期与马克思主义中国化新飞跃——兼论中国特色社会主义理论体系的历史地位、科学内涵和本质特征

改革开放是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的逻辑起点和动力源泉。作为马克思主义中国化新飞跃的理论成果,中国特色社会主义理论体系是一脉相承而又与时俱进的理论创新过程。邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的基础性架构性组成部分,"三个代表"重要思想是中国特色社会主义理论体系的开创性组成部分,科学发展科学观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,这三大阶段性理论成果,在中国特色社会主义这一主题上具有一致性,又占有各自特殊的地位、体现各自特殊的价值。中国特色社会主义理论体系具有时代性、实践性、开放性的本质特征,是不断发展的开放的理论体系。

关于马克思主义与时俱进的理论品格的文献索引

与时俱进是马克思主义的理论品质。马克思主义的与时俱进的过程本质上是一个不断的理论创新过程。近年来,学术界围绕马克思主义与时俱进的理论品格开展了广泛而深入的研究,取得了丰硕的研究成果。在此,梳理关于马克思主义与时俱进的最新研究文献,以飨读者。

改革开放新时期与马克思主义中国化新飞跃——兼论中国特色社会主义理论体系的历史地位、科学内涵和本质特征

改革开放是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的逻辑起点和动力源泉。作为马克思主义中国化新飞跃的理论成果,中国特色社会主义理论体系是一脉相承而又与时俱进的理论创新过程。邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的基础性、架构性组成部分,"三个代表"重要思想是中国特色社会主义理论体系的开创性组成部分,科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,这三大理论成果,在中国特色社会主义这一主题上既具有一致性,又各自占有特殊的地位、各自体现特殊的价值。中国特色社会主义理论体系具有时代性、实践性、开放性的本质特征,是不断发展的、开放的理论体系。

杨保军：提升新闻理论教材的理论水平

杨保军：中国人民大学新闻学院教授，博士生导师，新闻传播史论教研部主任，新闻研究所副所长。加强新闻理论教材的理论性，提升新闻理论教材的理论水平，这是促进新闻理论研究创新的基础性工作；或者说，这是理论创新过程中更具长远意义的基础性工程。

马克思主义中国化：价值性原则与实践性原则的统一

马克思主义中国化一方面是中国人民根据历史实践主题的变迁，历史地选择运用马克思主义普遍原理，解决中国实际问题的理论联系实际的过程。另一方面，马克思主义中国化又是一个将人民群众实践经验提升为具有鲜明主题特征及指导意义的中国化马克思主义的理论创新过程。

关于理论创新的几点思考

作者为教授、博士生导师，中国文化软实力研究中心主任，清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、武汉大学、厦门大学等十余所大学兼职教授；曾任中宣部理论局副局长、全国哲学社会科学规划办公室主任。主要研究方向：中国化马克思主义、科学哲学、国际问题、文化问题。多次应邀在中央和国家机关、解放军各总部、有关省市作理论报告，在国内多所重点大学作过学术演讲，先后在中央电视台文化视点、焦点访谈、对话、央视论坛、新闻会客厅等栏目接受过专题访谈。在欧美有关国家参加过国际研讨会并发表演讲。本文是作者于2011年9月6日在新疆师范大学召开的“全国马克思主义理论创新高层论坛”上的演讲，有说服力地回答了有关理论创新过程中一些值得注意的重要问题。

影响华县科学发展的问题与对策

科学发展观是十六大以来党在理论创新过程中形成的马克思主义中国化的最新成果，是党执政理念的一次飞跃。以科学发展观的根本原理，分析当前制约华县科学发展的突出问题，剖析深层次原因，研究推动华县科学发展之策，对华县加快全面建设小康社会步伐、建设和谐社会具有十分重要的意义。从政府统计的角度纵观县域经济社会发展现状，着重就此课题进行了专题调研。

以理论创新引领人民政协事业永续发展

理论是行动的指南。 中国共产党是一个坚持理论指导而又具有理论创新精神的党。马克思主义中国化，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。在这伟大理论创新过程中确立和发展起来的人民政协理论，

也谈文学理论的“接地性”

读了刊发在《文艺争鸣》今年第1期上的高建平先生的《理论的理论品格与接地性》一文,感到说得深中时弊,颇值得从事文学理论工作的同行的关注和反思。按我的理解,高先生谈论理论的＂接地性＂主要是针对当今我国文学理论界在追求理论创新过程中由于脱离我国现实陷入误区而发的。＂接地性＂显然是相对于“空对空”而言，所以提出接地性也就是要求我们的文学理论研究应该从实际出发，针对我国文学实践中所存在的问题发言，并在回答和解决现实所存在的问题的过程中求得理论自身的发展。因而理论的创新与解决实际问题应该是辩证统一的。但是从我国目前的情况来看，却存在着严重地把两者截然分割甚至对立起来的倾向，这样，理论的创新也就成了一种“叩虚课寂之谈”。

整体性研究中国化马克思主义的一部力作——《中国化马克思主义整体性研究》评介

马克思主义的中国化,是一个漫无止境的理论创新过程,也是一个常议常新的研究课题。近百年来,在马克思主义中国化的过程中,产生了两次历史性的飞跃,形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大成果,推动中国革命、建设和改革事业不断向前发展。

2009年贵州省马克思主义·中国特色社会主义研究情况——贵州省科学社会主义暨政治学学会对本学科的学术小结

【马克思主义研究】赵晓芬《批判性思维：创新人才的首要思维范式》（《马克思主义与现实》2008年第3期），认为创新在于人才，创新人才在于创新，创新始于批判，并通过批判而使创新成果更富有价值，因此，批判性思维是创新人才的首要思维范式。姜大仁《实践是推进理论创新的根本范式》（《乌蒙论坛》2009年第2期），从理论创新的认知本源——实践上探讨实践在理论创新过程中的功能，