数字经济对离退休老年人再就业的影响——基于制度理论视角

再就业是老年人实现“老有所为”的重要方式,数字经济凭借信息通讯技术优势成为助推离退休老年人再就业的一大引擎。基于中国健康与养老追踪调查数据,实证分析了数字经济对离退休老年人再就业的影响与作用机制。研究发现,发展数字经济能有效提升离退休老年人再就业的概率,对城市、中等收入、高社会保障的离退休老年人再就业的正向效应更明显,且主要通过岗位创造效应、信息传输效应,以及门槛准入效应等机制进行影响。进一步从制度理论视角讨论,发现在良好的社会契约环境、儒家文化的影响下,数字经济对离退休老年人再就业的促进作用更显著。

资源型企业低碳转型的制度化演变过程——基于扎根理论的多案例研究

组织视角的研究将企业采取低碳转型的动因归纳为组织内部因素,而生态视角则关注生态与组织的互动,但对环境压力如何转化为企业内部动机的演化机理缺乏深入剖析。文章以钢铁行业四个资源型企业低碳转型理念形成的过程为例,结合行业发展及政策演变,通过扎根法解释资源型企业低碳转型观念形成的制度化过程。研究表明:资源型企业低碳转型的制度化过程包括规制、规范和习惯化三个阶段;国家、行业和企业角色的主导作用是三个阶段的主要演化依据;制度化过程三阶段中,低碳行为的推行程度和低碳价值的内化程度各有不同。研究进一步厘清了“多维度因素及其交互—低碳转型演化—转型结果”的作用路径。

新西兰职业教育微认证:生成动因、参与主体与实施策略——制度创业理论视角

引入和推行微认证是新西兰改革职业教育资格认证制度的关键战略举措。从制度创业理论视角出发,新西兰职业教育微认证的生成动因包括劳动力市场技能供需错配、弱势群体教育水平低下和职业教育资格认证制度规范范围狭窄。受上述动因的驱使,追求核心利益并拥有可支配资源的政府部门、行业组织和高等教育机构充当参与主体,在投入资源的基础上采取开展个别试点与分发咨询文件的话语策略、明确本质内涵的理论化策略、理顺运行体系与健全保障机制的社会网络策略以及整合培训计划与公开数据库信息的文化策略,成功推动微认证在职业教育资格认证制度中的引入和推行,实现职业教育资格认证制度的改革。

城管执法社会认同何以可能——新制度理论的视角

城管执法一直是学界的研究热点。过去的城管执法研究注重对城管执法现象的研究,强调对城管执法制度及法律层面上的分析,缺少城管执法社会认同研究。但这一论题受制于研究者的主观性、研究对象的广泛性和研究手段的局限性,存在“何以可能”的问题。以“新制度理论”方法为突破,具有从主观到客观、从“人”到“制度”、从“松散”到“系统”三个方面的解释力优势。影响城管执法社会认同的制度要素构成有规范要素、行动者要素和观念要素。三要素以行动者为中心,架构起沟通规范要素和观念要素的桥梁。其制度运行机制表现为空间生产、社会制约、传媒放大。以“新制度理论”视角审视城管执法社会认同,可以提升城管执法作为一种行政权行使具体样态的合法性与合理性,从而以系统化的制度方案促进城管执法社会认同的形成。

制度变迁理论视角下档案治理制度的供给演进、变迁逻辑及实践指向

对档案治理制度变迁规律深入研究有助于推动治理制度创新,推进档案治理体系和治理能力现代化建设。制度变迁理论的内在张力能够较好满足档案治理制度变迁的阐释需求,基于制度变迁理论将中华人民共和国成立后我国档案治理制度划分为一元管控阶段、多元管理阶段和协同治理阶段,并从变迁特征和变迁动力两个方面分析档案治理制度变迁的内在逻辑。在此基础上探寻档案治理制度完善的现实路径,即助推多元主体协作、凝聚制度变迁合力,突破“路径依赖”桎梏、探寻制度变迁契机,正确把握制度变迁方向、最终实现档案治理善治。

制度变迁理论视角下中国特色学徒制吸引力提升的逻辑依据、现实问题与优化策略

中国特色学徒制是我国职业教育人才培养模式创新的重要成果,也是我国职业教育制度变迁的必然结果。中国特色学徒制目前处于起步阶段,吸引力提升是推动其健康发展的重要抓手。在制度变迁理论框架内,人才强国战略是中国特色学徒制吸引力提升的逻辑起点,主体信念变迁是中国特色学徒制吸引力提升的内在机制,发展环境变迁是中国特色学徒制吸引力提升的动力。正式制度建设滞后、非正式制度约束和过度路径依赖等问题严重影响了中国特色学徒制的健康发展。因此,中国特色学徒制吸引力的提升需要通过加强正式制度建设,提高正式制度对中国特色学徒制的支撑度;创新中国特色学徒制的话语体系,营造中国特色学徒制发展的良好社会氛围;打破拿来式职业教育改革的路径依赖,创新中国特色学徒制内生式的改革范式等维度来实现。

“揭榜挂帅”项目组织模式的实施现状及其优化对策——基于制度理论的分析框架

[研究目的]“揭榜挂帅”项目组织模式是为突破关键核心技术而提出,在全国多省市得到实践探索。作为我国科技体制改革的新举措,“揭榜挂帅”项目组织模式的实施现状需要得到系统研究,并对之提出优化对策。[研究方法]基于制度理论研究框架,通过政策分析、实地调研、问卷调查等方法研究北京市、上海市和广东省等省市“揭榜挂帅”项目实施情况,分析“揭榜挂帅”项目组织模式的实践效果。衡量实施情况的主要指标包括“揭榜挂帅”项目政策发布情况、学术研究趋势、组织机制、实践情况。[研究结论]“揭榜挂帅”项目组织模式在机制创新与技术攻关方面都取得了一些成果,但仍存在有待完善的地方。基于上述研究情况,提出了搭建应用场景开放平台、发挥智库战略咨询作用以及完善政府与企业互补关系的政策建议。

现代世界和工业革命兴起的新思路——诺思理论遗产与新制度历史诠释的批判和开拓

诺思的新制度理论注重历史分析,以制度变迁解释西方世界兴起的原因。他的理论遗产由三个构件组成——财产权理论、国家-政体理论、认知-信念理论。以这些理论为基础,新制度分析学派不断提出新的观点和理论主张。尤其是2012年以来,一些新的拓展已自成体系,并创造了广泛的学术影响。它们继承了诺思的遗产,同时也不断对它提出批判和质疑。求新和再造是这些进展的共同特征。阿西莫格鲁等分析了全球经济史中的制度选择模式,他们不仅主张政治制度是经济制度的基础,而且认为历史不是注定的而是“因势而变的”;莫基尔指出了诺思在技术因素上的理论缺欠,他以信念和制度演变解释文化与技术创新,将“增长的文化”作为西方兴起的根本原因;霍奇逊否定了诺思等的财产权观点和对光荣革命的看法,重塑制度和财产权的理论,将可抵押财产的权利和法律对金融交易的保障视为英国引领工业革命的原因。

制度变迁视域下我国高校院系治理创新研究

以治理创新为手段推进院系治理现代化,是我国大学治理实现现代化的前提和基础。制度变迁理论对于阐释治理创新的实现机制和策略选择具有较强的解释力,可通过降低理论阈值和分析维度使其更加适配于院系治理创新研究;其中,制度移植和制度创新是实现制度变迁的主要途径。在制度变迁过程中,制度黏性不足与路径依赖是院系治理创新中可能出现制度失灵和制度陷阱的主要原因。促进制度移植与制度创新的有机融合、建立健全高校院系领导制度及其体制机制、探索建立保障院系治理基本制度有序迭代的容错机制,构成了以制度变迁方式推进院系治理创新的行动框架。

建党以来我国高校教师专业发展制度的变迁及反思

历史制度主义者的制度变迁理论将制度分为正式制度和非正式制度,作为正式制度的教师政策等是教师专业发展制度的重要组成部分。建党以来,我国高校教师专业发展经历了干部教育、以苏为师、专业培训和师德建设等四个阶段。通过对相关政策文本的分析发现,高校教师专业发展制度变迁受宏观环境制约,体现从高度集权模式到准市场经济模式、从革命式变迁到渐进式变迁趋势。教师专业发展制度创新要实现高校、教师、教育行政部门等多方行动者的利益均衡。高校要积极疏通教育行政部门与教师对话的桥梁;教师要主动顺应制度变迁,基于高校实际探寻自我特色的发展路径。此外,教育行政部门和高校要关注制度创新的“路径依赖”现象,弱化以往教师制度中“糟粕”成分对新制度建设的影响,实现旧制度与新制度的良性衔接。

新制度主义社会学视域下的博士生分流退出机制探讨

分流退出机制对于博士生人才培养质量的提高与改善具有重要意义。其本质是通过分流退出机制推动博士生教育的综合性改革与体系化建设,从而促进博士生教育的制度化治理。本文基于新制度主义社会学的视角,对我国博士生分流退出机制进行分析探讨,发现其在社会规范层面、社会关系结构与文化-认知范式等方面依然存在制度性合法基础不足、主体性利益关系矛盾、价值性认同共识匮乏等现实问题。鉴于此,提出博士生分流退出机制需要以法制思维为核心、以消解主体间利益冲突为关键、以促进价值共识为旨归,建立健全社会化规范体系,强化社会关系结构,构建适应性社会认知环境,从而为我国博士生分流退出机制的执行、落实与推广构建良好的制度空间与发展环境。

中小学校长职级制改革的制度困境与推进路径

中小学校长职级制是促进教育家办学的重要制度安排。20世纪90年代中期我国开始中小学校长职级制改革探索,经历了省域自主探索、国家试点改革、全面持续推进三个阶段。从制度变迁理论视角看,其动力来自校长专业发展内在需要和教育治理变革需求;其方式以诱致性变迁为主,从局部变迁到整体变迁;其路径从区县试点到部分省域推广再到全国推进。目前,校长职级制仍存在制度设计科学性和规范性不强、相关配套制度不足、制度整体效能不高等问题。未来校长职级制发展需要加强制度设计,增强改革的系统性和协同性;鼓励制度创新,健全校长职级制运行机制;优化制度环境,创造校长职级制实施的保障条件。

制度理论视角下社交媒体平台对新闻媒体的同构

社交媒体平台的广泛应用改变了新闻业。本文从制度理论视角研究社交媒体平台对新闻媒体的影响,发现社交媒体平台从强制同构、模仿同构和规范同构三个路径层层递进,改变了新闻分发渠道、新闻内容生产、新闻作品衡量标准,发展了新闻专业规范,并据此对社交媒体平台下优化我国媒体生态提出了建议。

制度压力视域下供应链数字化创新驱动因素研究

供应链数字化创新已成为企业适应当今时代发展的必然趋势。从制度理论中的制度压力视域出发,选取2012—2020年中国A股上市公司作为研究样本,实证分析市场化进程、企业社会责任、媒体关注分别作为规制压力、规范压力、认知压力对供应链数字化创新的影响,同时探索制度环境变化速度在其中的情境作用。结果表明,市场化进程、企业社会责任、媒体关注对供应链数字化创新均有积极影响;制度环境变化速度在市场化进程与供应链数字化创新之间具有显著负向调节作用,在媒体关注与供应链数字化创新之间具有正向调节作用,而在企业社会责任与供应链数字化创新之间不具有调节作用。结论对于有效识别企业供应链数字化创新的驱动因素,厘清制度压力对供应链数字化创新的影响机制具有重要理论价值与实践意义。

国家制度和治理体系的深刻变革——从制度视角看全面深化改革

全面深化改革是一场国家制度和治理体系的深刻变革。2014—2023年间围绕制度建设这一主线,全面深化改革经历夯基垒台、立柱架梁,全面推进、积厚成势,系统集成、协同高效三个重点不同的时段,各领域基础性制度框架基本确立,许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构,为推动形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,使各方面制度更加成熟更加定型奠定了坚实基础,取得了历史性制度建设成果。全面深化改革是有明确目标的改革、高位推进的改革、整体设计的改革、制度建设与制度运行并重的改革,正是这些特征推动了改革进程中的制度建设与制度创新,也为制度理论与实践的发展提供了丰富的启示。

产权视角下旅游村落空间功能重构理论建构综述及研究

随着农村土地“三权分置”改革的不断深入,乡村产权逐渐成为推动乡村社会经济发展的关键。旅游村落受到乡村旅游发展的驱动影响,土地作为乡村旅游实践活动的重要载体成为政府、乡村、村民之间紧密联系的中介,不同的产权关系结构会直接影响产权主体对土地的利用形式,进而映射在乡村空间。本文基于乡村空间产权,尝试构建产权视角下的旅游村落空间功能重构研究框架,强调从产权角度出发理解行为主体间的权利博弈对旅游村落空间布局及功能重构产生的影响。厘清在产权制度影响下乡村产权主体空间行为与村落的空间形态和空间功能的紧密关联,从宏观与微观两个维度尝试分析产权关系变动的影响因素。进而实现旅游村落空间演变与功能重构,探究产权视角下的旅游村落空间功能重构影响机制。为旅游型乡村聚落空间功能重构研究提供借鉴,进一步加强旅游与其他学科的融合,扩展学科研究视角。

社会组织参与教师教育质量评价的动因、主体与路径--基于制度创业理论的分析视角

社会组织参与教师教育质量评价不仅是建设高水平教师教育体系的必然需求,而且也是推进管办评相分离教育治理体系改革的现实要求,目前我国亟须建立健全社会组织参与教师教育质量评价的制度体系,正处于制度创业的阶段。社会组织参与教师教育质量评价的动因包括国家政策制度的客观要求与基础教育事业高质量发展的现实需求等外部环境变化,以及结构二重性与不同制度间不相兼容等内部矛盾的聚集。为了确保提升教师教育质量水平,社会组织与师范院校和政府应该共同组成制度创业的主体,分别在理论化阶段明确社会组织参与评价的资质条件,在扩散化阶段推动社会组织深度参与评价,在再制度化阶段建立健全社会组织参与评价的制度文本。

基于制度理论视角的舟山游艇旅游发展现状分析

当前我国游艇旅游仍滞后于发达国家,其中制度环境是制约游艇旅游发展的重要因素之一。文中基于制度理论,交叉分析正式制度、非正式制度、内部制度、外部制度四个方面,运用SWOT-PEST矩阵分析舟山游艇旅游发展现状。

高校研究生思想政治理论课设置的制度分析:历史、特征与经验

新中国成立70多年来,我国高校研究生思想政治理论课设置制度经历了起步与探索、恢复与重建、规范与改进,以及完善与创新的过程。在制度变迁规模上以局部变迁为主;在制度变迁速度上以渐进式为主;在制度变迁方向上以“自上而下”为主。在新的时代背景下,回顾研究生思想政治理论课建设的历史成就,其基本经验是:坚持党的领导,以服务党和国家中心工作为课程基本定位;坚持与时俱进,以发展着的马克思主义作为课程中心内容;坚持立德树人,以培养社会主义建设者和接班人为根本任务,坚持理论联系实际,以贯彻“少而精”为课程实施主要原则。

论党的道路自信、理论自信、制度自信

中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的,党的十八大提出,全党要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。本文论述了中国共产党道路自信、理论自信、制度自信的科学内涵、历史基础、历史依据和现实依据,并就此提出了坚定道路自信、理论自信、制度自信的途径。