所有好莱坞电影均有其构建系统,即便每位导演具有标志性风格,影片主旨也不尽相同,然而,好莱坞主流电影都有一个陈规系统可循。大卫·波德维尔将电影拆分成六大方面,分析其在推动叙事进展上的作用,并撰写了《故事片的叙事》(Narratio...所有好莱坞电影均有其构建系统,即便每位导演具有标志性风格,影片主旨也不尽相同,然而,好莱坞主流电影都有一个陈规系统可循。大卫·波德维尔将电影拆分成六大方面,分析其在推动叙事进展上的作用,并撰写了《故事片的叙事》(Narration in the fiction films)一书。1953年版《罗马假日》作为上个世纪60年代前的美国电影,影片中的叙事方法、时空设置、镜头及布景,哪怕在今时今日也值得推敲。展开更多
化学元素从门捷列夫时代的六十余种,经过一百多年科学家们的努力,截止一九八七年已发现了一百一十种元素。其中 S 区元素有十三种,P 区和 d 区元素共有六十一种,ds 区元素有六种,f 区元素有三十种,人们业经发现的这一百一十种元素,以及...化学元素从门捷列夫时代的六十余种,经过一百多年科学家们的努力,截止一九八七年已发现了一百一十种元素。其中 S 区元素有十三种,P 区和 d 区元素共有六十一种,ds 区元素有六种,f 区元素有三十种,人们业经发现的这一百一十种元素,以及由这一百一十种元素组成的单质和化合物,是数以万计的。将这些化学宝库中的知识,全部一一数列于学生面前,显然是多余的。重点介绍元素及化合列的化学特点,若不注意教学方法,若不明确元素化学课程教学目的,若不理论联系实践,尽管教师讲得口干舌燥。展开更多
杰瑞·艾伦·福多(Jerry Alan Fodor)是当代西方最杰出的心灵哲学家,他通过对人脑表征世界之机制的假想式的系统论述,把基于心理主义前提的目的论预设植入了符号系统中,从而建立了一套的意义叙事模式。在这一叙事框架中,福多对...杰瑞·艾伦·福多(Jerry Alan Fodor)是当代西方最杰出的心灵哲学家,他通过对人脑表征世界之机制的假想式的系统论述,把基于心理主义前提的目的论预设植入了符号系统中,从而建立了一套的意义叙事模式。在这一叙事框架中,福多对盛极一时的意义整体论进行了梳理和批判。通过对福多理论原理的剖析,可以清晰地获知福多的理论框架建立在心理学存在的脆弱前提下,消解福多的理论前提,能够更为合理地审视意义整体论。展开更多
文摘所有好莱坞电影均有其构建系统,即便每位导演具有标志性风格,影片主旨也不尽相同,然而,好莱坞主流电影都有一个陈规系统可循。大卫·波德维尔将电影拆分成六大方面,分析其在推动叙事进展上的作用,并撰写了《故事片的叙事》(Narration in the fiction films)一书。1953年版《罗马假日》作为上个世纪60年代前的美国电影,影片中的叙事方法、时空设置、镜头及布景,哪怕在今时今日也值得推敲。
文摘化学元素从门捷列夫时代的六十余种,经过一百多年科学家们的努力,截止一九八七年已发现了一百一十种元素。其中 S 区元素有十三种,P 区和 d 区元素共有六十一种,ds 区元素有六种,f 区元素有三十种,人们业经发现的这一百一十种元素,以及由这一百一十种元素组成的单质和化合物,是数以万计的。将这些化学宝库中的知识,全部一一数列于学生面前,显然是多余的。重点介绍元素及化合列的化学特点,若不注意教学方法,若不明确元素化学课程教学目的,若不理论联系实践,尽管教师讲得口干舌燥。
文摘杰瑞·艾伦·福多(Jerry Alan Fodor)是当代西方最杰出的心灵哲学家,他通过对人脑表征世界之机制的假想式的系统论述,把基于心理主义前提的目的论预设植入了符号系统中,从而建立了一套的意义叙事模式。在这一叙事框架中,福多对盛极一时的意义整体论进行了梳理和批判。通过对福多理论原理的剖析,可以清晰地获知福多的理论框架建立在心理学存在的脆弱前提下,消解福多的理论前提,能够更为合理地审视意义整体论。