高校课程思政隐性育人理论及路径探索

高校教学中种类丰富的课程类别为实施思政教育提供了多样化的隐性理论基础,随着专业课程与综合课程的并行开展,学生能够在常规的高校教学中通过相应的理论知识和实际的案例深入挖掘思政理论知识,并在思想渗透的过程中实现以爱国主义为核心的民族精神的培养和形成。对此,在高校课程教学中深入分析并研究思政隐性育人的理论和实施路径,帮助学生在获取专业技能的同时提高思想道德建设和精神文明素养,实现新时代发展下高校学生综合素质全面发展的教育教学目标。