文理交叉学科的跨学科理论和实证分析

学科交叉关系错综复杂,要解决长期困扰学术界关于跨学科学科与其分支学科应该如何界定的问题,就要首先分清学科交叉发生域。社会科学与自然科学之间都有许多的交叉地方,学科的发展能带来科学研究新的创新领域;同时,当代学科的发展是以跨学科为主导的;也就是说,从根本上来讲,跨学科研究是产生新领域的主要途径。文理学科交叉研究能产生新观念,文理学科交叉研究能产生原始创新。

通货膨胀目标制理论与实证研究综述

通货膨胀目标制是20世纪90年代开始实施的一种新型的货币政策理论,各国金融经济学家们对这种新的理论框架开展了大量的理论和实证研究。通货膨胀目标制通过钉住通货膨胀可以减低通货膨胀预期、增强中央银行透明度和责任度,从而提高货币政策和中央银行的可信度,这对新兴市场和转型国家的宏观经济发展和货币政策目标的选择具有一定的借鉴意义。

领导授权选择的理论和实证分析

在现代管理学理论中,领导授权可谓是理解组织管理的一条重要思想主线,其最充满争议也最让人迷惑的,是领导授权的行为选择与组织运行之间的关联和张力。如何理解领导授权行为选择机理?领导者在何种情形下才能做出准确的授权决策?

国家安全的认知逻辑:一项理论性分析

近些年来,随着中国和世界安全形势的更加复杂和总体国家安全观的提出,关于国家安全的理论性探讨日益增多。现有研究中,关于国家安全认知的分析大多集中于安全认知内容的具体维度,意识形态、政治价值观、安全维度的分化等成为国家安全认知研究的主要内容。然而,关于国家之间的安全认知过程及其规律,国内学界鲜有系统的理论和实证分析。

企业国际市场进入模式选择研究现状述评

国际市场进入模式选择是企业国际化经营的最重要战略决策之一,它直接影响企业的未来决策以及在海外市场的业绩。本文在回顾国际市场进入模式选择相关文献的基础上,对五种进入模式选择的基本理论及其相应的实证检验进行了评述,同时指出该领域理论和实证研究的有争议之处,并对未来研究的发展趋势和研究策略给出一些建议。

国内外翻转课堂研究综述

21世纪的教育者一直不断地尝试新的技术和教学法,翻转课堂模型就是改变人们学习经历的最有前景的方法之一。翻转课堂是对传统课堂教学步骤的颠覆,它要求学生在课前观看短视频,更多的课堂时间用来实施主动学习策略。通过对国内外翻转课堂的理论和实证研究的综述,梳理国内外翻转课堂的研究成果,并提出几点思考,以期为翻转课堂的进一步研究提供参考。

政府公共福利投入与城镇居民消费差距研究——基于1997～2006年省级Panel Data的实证分析

本文在对理论和经验研究进行述评的基础上,建立政府公共福利投入与城镇居民消费支出之间的数量关系模型,并运用31个省份公共福利投入与城镇居民消费数据(1997～2006年)进行实证检验。结果显示,政府公共福利投入对地区城镇居民消费差距的形成有重要影响,即地区公共福利投入水平不一样,城镇居民自发消费存在显著差异。本文还就如何平衡公共福利投入促进居民消费,提出了几点政策建议。

国内外显/隐化翻译研究新动向

本文从理论和实证两方面对2008年至2015年国内外显/隐化翻译研究动向进行了分析。此时期,显/隐化翻译理论在更多的质疑中有了新的发展;显/隐化翻译实证研究取得了更为丰硕的成果,涉及的文体类型趋于多样化,但仍以词汇和语法层面结果导向性研究为主。基于此,本文建议国内译界同行更加重视显/隐化理论研究,针对更多文本类型、从翻译过程、语义和语用等方面开展显/隐化实证研究。

高等教育发展与经济增长:机理与证据

—、引言本文就高等教育发展影响经济增长的传导机制展开理论和实证分析。一是凸显科技创新在高等教育影响经济增长中的重要作用,二是评价高等教育制度改革的经济绩效。二、高等教育发展影响经济增长的机理首先,高等教育通过提升受教育者的生产技能和扩大其就业机会而促进了经济的快速增长。

“信”书推介

《理解现代金融监管:理论、框架与政策实践》作者:马勇该书通过理论和实证分析,对金融监管的若干核心问题进行了系统阐述。全书共分9章,第1章对全书的背景、内容和定位进行了概览性介绍。第2~6章依次论述了金融监管的理论基础、模型框架、主体资格、作用边界和组织结构等基本问题。