高校学生理论型社团品牌培育路径探析

将“品牌”概念纳入高校学生理论型社团建设,在此基础上梳理高校学生理论型社团品牌的内涵、特征与价值,分析品牌培育的影响要素,提出品牌培育具体路径:明晰品牌定位,牢牢把握培育方向;夯实品牌基础,加强社团队伍建设;强化品牌保障,打造协同发力的资源供给体系;研发品牌活动,充实品牌主体框架;加强品牌辐射,推进成果转化。通过内生动力以及外部支持双管齐下,共同推进学生理论型社团品牌建设。

新时代高校理论型社团建设路径研究

在新时代,高校理论型社团需要积极进行革新,以满足现阶段大学生的发展需求。但高校理论型社团在发展过程中也凸显出各种各样的问题,需要采取更加有效的措施来促进社团的稳定发展,从而更好地面临新时代的挑战,为大学生今后的成长打下基础。对高校大学生来说,在理论型社团能够学习到很多思政知识及相关的理论知识,这对武装学生自身头脑有着积极的作用。因此,探究高校理论型社团的建设路径势在必行。

非接触式转子泵转子理论型线与实际型线设计

针对非接触式转子泵两叶或三叶转子,介绍了摆线转子型线的组成、主要参数和型线方程,提出了转子型线设计要求及优化设计方法,就摆线转子型线建立了以小型轻量为目标的型线优化设计模型和内泄模型,给出了依据转子泵内泄来确定转子实际型线的方法,为非接触式转子泵设计奠定了基础。给出了转子型线设计的实例。

摆线泵内转子理论型线参数方程及内外转子的建模

论述了各种摆线形成原理,建立了各种摆线参数方程,阐述了摆线转子泵内转子廓线的形成原理,并建立其理论廓线的参数方程,利用参数方程建立了摆线转子的三维模型。

从教育到实践:论法学硕士“理论型”定位培养的困境与出路

当前我国法学硕士强调单一的"理论型"培养定位,注重与法律硕士的区分培养,使得实践中存在"理论型"法学硕士弱理论化、人才"假性过剩"的现象以及"实践型"法律硕士不能很好满足社会实践要求等困境。法学硕士的培养应该打破单一的"理论型"定位,在健全法律人格的基础上定位多元化。这不仅符合当前法学教育的实情,还能更好地满足社会实践的需求,同时也是对法学学科应用性和理论性双重本质属性的尊重,也顺应了高等教育中"理论型"与"实践型"理念融合的趋势。我国现阶段正处于社会转型重要时期、建设法治国家的关键阶段以及推进公共治理和全球化的新时代,新形势对法科研究生教育提出了新的要求。

信息化教学在理论型与实践型课程应用中的侧重

通过对理论型课程《石油地质基础》与实践型课程《采油技能实训》在信息化教学建设中的应用情况分析,从资源设计、活动组织、考核依据等三个方面,对比及归纳了理论型课程与实践型课程在信息化教学进程中的侧重点。拓展了信息化建设在课程种类方面的发展空间,建立针对上述两种特征课程的信息化教学模式。为信息化课程全方位、系统化、多层次发展提供探索依据。

试论高校理论型学生社团党建新模式的构建——以杭州师范大学中国特色社会主义理论读书会为例

理论型学生社团是高校学生社团中组织架构最成熟的类型之一。本文以杭师大中国特色社会主义理论读书会为例,运用实证抽样调查的方法对理论型社团成立学生党支部的重要性和紧迫性、存在的问题和困难进行了分析和研究,并通过调查会员的基本要求和意见,给出了相应的解决建议。

论高校学生理论型社团的群体心理教育

高校学生理论型社团是高校党团组织培养青年马克思主义者的重要组织依托,是高校思想政治教育实现科学化发展的重要载体。作为大学生的群众组织,高校学生理论型社团对大学生群体心理教育具有影响,尤其在增进大学生群体认同、满足大学生群体精神需求和提升大学生群体心理健康水平等三方面。提升群体心理教育能力,是高校学生理论型社团思想政治教育内涵式发展的时代要求。

理论型学生社团与青年马克思主义者培养的路径选择

高校理论型学生社团是培养青年马克思主义者(以下简称"青马者")组织形式上的重要载体。在运用深度访谈法对20名理论型学生社团干部进行访谈的基础上,分析出当今高校理论型学生社团在培养青年马克思主义者过程中的利弊得失。通过扩大青年马克思主义者培养的覆盖面、完善社团的管理体系以及与青年文化建设紧密结合的路径发挥当今理论型学生社团对青马者培养的积极作用。

学习型组织视阈下的高校理论型学生社团建设

彼得·圣吉关于学习型组织的"五项修炼"对高校理论型学生社团建设具有重要的指导意义。然而,通过调查发现,当前高校理论型学生社团在自我超越、改善心智模式、共同愿景、团队学习以及系统思考五个方面存在问题。因此,要建设高校理论型学生社团,必须加强组织支持、完善创新机制、培育文化氛围、强化团队学习、整合发展资源。

挺拔理论型主题出版,增强人民群众理论感

提出"理论型主题出版"的概念,通过论述其必要性、重要性和必然性,揭明这是新时代出版的客观要求和出版人的责任,也是出版功能内在功能的彰显;通过提炼其应然特点和出版重点,助力业界在新时代新发展阶段自觉挺拔理论型主题出版。

单螺杆压缩机星轮齿理论型面的研究

对直线包络啮合副的星轮齿侧理论型面进行了研究,并定义其特征为齿面所有点都有机会与螺杆接触(但不干涉)。结果证实直线包络啮合副星轮齿的理论型面由3部分组成,即二次包络面、包络直线和轨迹面,但其形成原理不同。除包络直线位置的接触线外,二次包络面和轨迹面区域均在特定星轮齿转角范围内存在接触线(但两者不同时存在)。分析结果为单螺杆压缩机星轮齿型面的设计提供了理论依据。

“先理论型”体验式教学:化解著作权法教学难点的重要方法

体验性教学实质利用的是人的"从特殊至一般"、"从具体至抽象"的经验认知规律,理论性很强的法学教学也有进行"先理论型"体验式教学的必要。作品独创性、思想表达二分法教学中的"角色体验"以及著作权侵权行为严重性与特殊性教学中的"立场体验"教学实践表明,"先理论型"体验式教学能够化解著作权法教学难点。

爪型泵转子理论型线计算机模拟研究

本文针对爪型泵转子的理论型线进行了分析研究,运用计算机手段对转子的理论型线进行了计算与模拟,通过程序计算出型线的点坐标值,并运用计算机动画模拟仿真了转子的旋转啮合过程。

试论高校理论型学生社团的功能与价值

近年来,各级团组织积极号召高校成立理论型学生社团,进一步通过理论型学生社团做好大学生思想引领工作。大多数高校均陆续成立相关理论型社团,但是开展活动的成效良莠不齐。明确理论型学生社团对高校稳定的影响与作用,将能更好地促进高校理论型学生社团的存在与发展,对做好思想政治教育工作将发挥积极的作用。

法学专业理论型课程的双重教育模式探析

法学专业理论型课程的教学始终是一个难题,既跟院校的师资以及重视程度有关,也跟学科特点和教学手段和教学模式的缺乏有关。本文以法理学为例,对法学专业理论型课程的学科特点以及对＂本质化学习＂和＂应用化学习＂双重教育模式展开论述,以期对理论法学的教学有所裨益。

新形势下大学本科《现代汉语》理论型教材编写的几点思考

在我国高等教育将进行革命性调整、大学实行分流培养、课程资源建设多元化、服务对象大众化以及汉语研究不断进步的新形势下,现代汉语教材应该适时应势进行改革,进行理论型教材和实用型教材分别建设。就理论型教材来讲,体系应该重构,方法和方法论应该加以突出,知识内容应该及时扩容和修正,试题建设应该多样性、层级化。

导学群服务下理论型课程教学模式探讨

理论型课程由于本身所具有的特点,使其与知识型、实践型课程相对比具有其独特的方面。导学群服务体系下的理论型课程的导学必须考虑到该类课程的特点进行教学设计。

新时代高校理论型学生社团高质量发展探析

实现高质量发展是新时代高校理论型学生社团建设的根本要求,其内涵主要体现在思想为先、结构优良、活力充足、示范辐射等方面。受多种因素影响,目前高校理论型学生社团的发展与新时代大学生思想政治工作提质增效的要求相比还存在着一定差距。为此,高校应当在政治站位、资源供给、运行指导、评价激励等方面多措并举,整体推进理论型学生社团的高质量发展。

高校理论型社团的可持续性发展探析

高校理论型社团是大学生政治思想教育的重要阵地,是大学课堂的延伸,满足了大学生培养政治思想的全面发展需求。从调查高校理论型社团的背景、特征等方面切入,重点分析高校理论型社团存在的问题,并就该问题提出相应对策。