法学专业“就业型人才”与“理论型人才”培养双轨制教学方法研究——以武汉东湖学院法学专业实践教学改革为视角

法学专业的教学方式创新应当建立在符合我国法学教育基本要求的基础上,并能同时凸显学校自身与生源特色。独立院校的法学本科教育的对象根据对法学教育资源需求的差异性可以分为"就业型人才"与"理论型人才"。因此,教师在讲授过程中,应当将知识点内容、课时分配和讲授方法进行分流设置,通过双轨制教学方法达到教学目的。

基于应用型人才培养的大学物理教学改革研究——评《大学物理教学导引(第2版)》

随着时代的发展,我国工业发展十分迅速,很多产业对应用型人才的需求更加迫切。鉴于此,高校教学也根据社会人才需求变化进行改革,由传统的理论型人才培养向应用型人才培养转变。在培养行业应用型人才时,基础知识的灌输与引导有着重要意义,通过行业基础知识教学,学生对整个专业的了解更为深刻,也更加明白专业知识应如何应用于实际生产。作为现代工业生产的关键生产要素,培养从事物理领域研究的应用型人才至关重要,因此基于应用型人才培养的大学物理教学改革十分必要。

论本科学前教育专业的人才分类培养

本科学前教育专业进行理论型人才和应用型人才的分类培养是非常必要的。应根据科研规模划分学前教育专业类型,由此确定其人才培养的层次、类型及不同类型人才的比例。"立足幼教师资、兼顾相近相关",是学前教育专业应用型人才培养的特点。两类人才的培养由必修课与选修课的适当设置来作平台。本科学前教育专业的人才分类培养需要考虑开设学科导论课,实行学业导师制度,开展职业倾向测评,构建理论型人才、应用型人才培养策略,加强师资队伍建设。

我国物流人才培养的不足之处及其改进措施

物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程,根据实际需要,物流将运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送和信息处理等基本功能实施有机结合.现代物流具有系统化、信息化、社会化、现代化和一体化的特征,已经深入到社会经济的方方面面,是一个跨地区、跨行业、跨部门的综合性产业,是国民经济新的增长点.我们从现代物流对人才的要求入手,深入分析了我国物流人才培养中存在的不足之处,并结合国外的成功经验,从师资力量、课程体系、专业结构、办学层次和资质认证等方面提出了有针对性的改进措施.

由“两E之争”谈高校人才培养

本文以“两E”人才在历史上所起的作用为视角 ,探讨基础理论型人才与应用开发型人才的相互关系 ,从而阐明当前我国高校既要加强基础理论研究 ,又要加强应用开发研究 ;既要重视基础理论教学 ,又要重视学科专业的技能训练 。

因材施教厚植数字检察人才成长沃土

检察队伍现代化是推进检察工作现代化的根本保障。面对数字时代的飞速发展,培养具有数据思维、数字认知、数字意识的复合型数字检察人才,是实现检察队伍现代化的必要条件。司法实践中,存在数字检察人才培养机制不完善,缺少复合型、领军型、理论型人才,保障机制不健全等问题。检察机关应持续健全数字检察人才培养机制,以解决数字检察实际问题为导向,分类别培养复合型、领军型、理论型人才,不断完善数字检察人才激励机制,培养一批高素质、高水平的现代化数字检察人才,持续为检察工作现代化提供充足人才支撑。

高职院校物流管理专业推进1+X证书制度试点策略——评《企业物流管理创新》

高校培养学生的授课计划受社会人才需求目标所影响,比起理论型人才而言,当下很多企业更需要应用型人才。为了满足这一需求,很多高校从物流管理专业入手,试着推行“1+X证书制度”,并同时增设实训课程,以此提高学生的专业技能,满足社会对专业技术人才的需求,实现壮大物流行业的发展目标。

也谈提高教学质量

众所周知,我们职大的培养目标是高级应用型人才。从某种意义上讲,高级应用型人才比理论型人才更难培养。因此,要培养出合格的高级应用型人才,非得有相当高的教学质量才行。要使职大能立足于高教界,也必须努力提高教学质量。如何提高教学质量呢? 一.提高教师素质 提高教学质量,要从教和学两个方面提高,当然,教师素质的提高上首位的没有名师,何来高徒?从当前我校教师情况看,要加快教师素质的提高,应从如卜几个方面着手。

由四级考试看本科英语教学之实践

本文针对咸宁医学院 99级本科学生 2 0 0 1年 6月四级考试的成绩引发对现行本科英语教学的思考 ,提出适应新时期培养实用外语人才的关键。

产教融合背景下网络与新媒体专业发展探究

经济发展与科技进步不仅使媒体行业有了根本性的改变,也推动了教育行业的教学模式革新。在此基础上高校的传媒类专业就不再适用传统的教学手段,产教融合则给高校教学提供了新思路。随时代发展转变人才培养思路,将理论型人才转变为应用型人才是高校的未来发展之路。在教学中增加新的角色,以企业的参与提高学生的实践积极性、实践能力成为高校未来专业发展的必然选择。

有趣的经济学

特别提示:经济学是众多社会科学中离我们最近的学科,是一门教我们如何分配资源,如何做出选择的学问经济学与金融、国际贸易等学科虽同属经济学大类,但有着较大的区别,经济学更注重理论学习与研究事实上,经济学专业培养的是掌握经济学理论和经济学工具,会分析各种经济现象、经济运行本质的理论型人才所以,如果你想报考经济学专业,先想清自己未来的就业目标是什么?

顺应经济发展需要办好高等职业教育

改革开放以来,随着我国经济、社会的变化发展,高等学校普遍注意到以往单纯计划经济条件下形成的教育模式的不足,逐步改变了单一培养学术型、理论型人才的做法。不仅突出、加强了基础学科的应用性色彩,而且开拓、建设了一批应用学科;同时,进行教学、科研、生产三结合,重视实践性教学,加大实践性教学的比重,从而使所培养的人才的实践能力得到增强。