《机械制图》课程底线的探索与实践

根据学生基础,结合《机械制图》课程特点,以应用能力培养为主线,以理论、实践两个底线为标准,对机电一体化专业《机械制图》课程教学内容、教学模式及教学手段进行探索。

理工科校研究生党支部纵向设置模式研究

科学合理地设置高校的研究生党支部对于适应新形势下研究生党员的教育和培养具有重要意义。文章以理工科研究生为例，在系统分析现有理工科研究生党支部设置现状和存在问题的基础上，提出了纵向设置研究生党支部的创新模式，阐述了该模式的理论、实践基础和保障措施。

关于建立物理学科教育学的探讨

本文拟通过对建立物理学科教育学的实践基础与理论基础的透析,探讨其研究方向,力求阐明它走向成熟的发展方向.

习近平生态文明思想的形成脉络探析

习近平生态文明思想的形成不是一蹴而就的,而是在其漫长的从政生涯中随着生态文明建设实践经验的日积月累而形成的,有其深厚的实践和理论基础,是对马克思主义生态观和历届领导集体关于生态文明建设思想的继承和发展并不断完善的过程。习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分。探析习近平生态文明思想的形成脉络不仅对于新时代做好生态文明建设工作具有重大借鉴意义,对于深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想也具有重要意义。