大学生课余时间成本的经济效应分析

在校本科大学生对课余时间的利用非常的不充分,常常导致较大的机会成本。为了阐述清楚这个问题,结合正负效应,首先引入理论学习课余时间成本和实践锻炼课余时间成本的概念,然后进行相关的问卷调查,在此基础上具体分析在校本科大学生时间成本控制存在的问题,并提出了相应的控制策略,目的在于有效促使大学生更好地认识与控制课余时间成本。

学习理论与远程教育成本-效益实现路径研究

成本一效益是远程教育可持续发展的关键。本文从远程教育发展历程中学习理论变化的视角,探讨由学习理论演变带来的远程教育成本结构的变化,进而提出现代远程教育成本一效益实现的可能路径。研究认为,远程教育学习模式背后的学习理论,从独立学习与自主学习演变到今天基于社会建构主义和联通主义的学习,社会性交互的重要性日益突出,从而使得用户而非内容成为机构的核心价值,这种基于梅特卡夫定律的价值实现决定了未来远程教育实现成本一效益的可能。因此,远程教育需要从大规模用户、基于数据挖掘的精确定制服务以及网络价值衍生的互补性服务着手,实现其市场价值。研究认为,远程教育成本一效益的实现路径,取决于经过实践证明的代表时代特殊性的远程教育学习理论。

基于建构主义学习理论的高职成本会计课程教学设计

高职成本会计课程是财会类专业的专业核心课程,旨在以工业企业为例,培养学生的成本核算和成本分析管理能力,引导学生树立成本效益观念。为保证教学目标的实现,提高教学质量,现基于建构主义学习理论进行高职成本会计课程教学设计。本文以建构主义学习理论为基础,对高职成本会计课程进行教学设计,包括学习者分析、教学内容、教学方法、教学实施和教学评价。

基于学习理论的成本函数

综合了学习理论和常规的生产理论得出了一个成本函数，该成本函数既是累积产出量的函数，也是企业产出率的函数。最后通过一个实证分析了边际成本是累积产出量的递减函数，同时也是产出率的递增函数。据此，证实了经济学中的一个命题，即对于竞争型企业的边际成本是以均衡势增加的。

理论与实践结合的楷模 财务创新的硕果——学习艾宝俊同志的《竞争成本论》

宝钢是新中国成立以来建设的规模最大、现代化程度最高的特大型钢铁联合企业。不仅具有世界一流的现代化技术装备，而且具有世界一流的现代化管理理念和实践经验。作为冶金系统传播财务知识和经验的惟一大型期刊——〈冶金财会》，对宝钢财会管理经验一直非常关注。2002年我们曾专程去宝钢学习调研，并与宝钢当时的成本处长陈缨和会计处长王明东同志共同总结撰写了宝钢的管理经验：以价值最大化为目标，建造企业管理中心大厦，在2002年第六期《冶金财会》公开发表后，得到冶金财会人员一致好评，并被评为当年冶金财会战线优秀论文特等奖；总之，宝钢财会管理和现代化管理的经验一直是我们宣传关注的重点，经常组织发表一些新的经验。以后又陆续发表了一些同志介绍宝钢财务管理的经验。但仍不能满足读者要求，今年以来又有不少财会人员来信来电，要求介绍宝钢财会管理经验。正在踏破铁鞋无觅处时，宝钢财务部的同仁给我们寄来了宝钢股份公司总经理艾宝俊同志撰写的《竞争成本论》，从理论与实践的结合上全面系统地论述总结了宝钢成立以来的成本管理理念和实践经验。真如雪中送炭，如获至宝。一口气把它读完，又对重点部分精读深思触动了灵感，故写此文。既作为学习该书的心得体会，又作为向广大读者的引荐之言。愿此书的出版发行，能满足广大读者学习现代化财会管理知识和宝钢经验的迫切要求和心愿，为提高冶金行业财会管理水平，促进冶金工业健康发展做出更大贡献。

远程学习者辍学影响因素分析与对策——学习情境中决策心理成本的视角

高辍学率一直是远程教育发展的痼疾所在。关于远程学习者辍学影响因素的现有研究的理论基础、研究情境、研究对象和方法选取高度多样化,在影响因素的总结时多从研究者的经验和视角出发,缺乏对辍学者内在权衡机制的探索。该文基于现代期望价值理论和决策心理学理念,从学习情境中决策心理成本的视角,分预期努力成本、预期情感成本、预期时间成本和预期社会成本四大维度对远程学习者辍学影响因素进行了系统分析,针对远程教学实践对应各成本维度提出了对策和建议。该文系运用教育心理学相关理论和决策心理学相关理念对远程教育辍学研究进行的整合,在完善现代期望价值理论有关成本的概念内涵、认识远程学习者辍学决策的损益权衡机制以及指导远程教学改革以降低远程学习者辍学率方面具有理论与实践双重意义。

用建构主义理论指导成本会计课教学

建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习．也就是说．既强调学习者的认知主体作用．又不忽视教师的指导作用，学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者．教师是意义建构的帮助者、促进者。传统的会计教学重视教材的知识结构和逻辑结构．侧重于研究如何教．而很少注意知识在学生头脑中的组织．建构主义学习理论的兴起和发展．为会计专业课的教学改革注入了新的生命力。

Mathcad2001在西方经济学中的应用—长期成本函数

西方经济学中的成本理论包括七个短期成本函数和三个长期成本函数 ,其间关联度之紧密、内容之繁杂是人所共知的 ,是学习西方经济学的重点和难点之一。本文主要以成本理论中的长期成本函数为例 ,充分利用Mathcad2 0 0 1计算功能、画图功能和动画功能 ,详细地剖析了短期成本函数与长期成本函数的关系及三个长期成本函数之间的内在联系 ,旨在说明Mathcad在经济学乃至其它社会科学中有非常强的应用价值。

从实用视角探视高等职业教育中的成本会计教学

成本会计作为高等职业院校财经类专业的主干课程,其实用性非常强。怎样在成本会计教学中因势利导、充分调动学生的学习兴趣,关键在于如何提高教师自身素质和教学质量、如何改进教学方法和手段。学习兴趣的提高对学生学好成本会计理论、掌握成本会计的实际操作技能有着十分重要的意义。本文从实用的视角探讨在成本会计教学过程中如何将理论与实践相结合,创新性地让学生轻松掌握成本会计核算的内容与方法。

基于学习效应的光伏发电发展策略分析

运用学习曲线模型和马克维茨投资组合理论,构建了由火电、水电、风电、核电和光伏发电五种发电技术组成的能源组合模型,对能源组合中光伏发电发展现状和发展前景进行了分析和预测。结果表明,对光伏发电未来发展而言,学习效应具有降低能源组合成本和组合风险的双重作用,学习率高低对光伏发电规模化过程中的学习成本和盈利能力有明显影响,高学习率下的学习成本小,盈利能力强。据此,可以通过充分发挥和增强产业学习效应来加速光伏产业的发展。

内蒙古学习型企业组织激励制度研究

一、理论概述（一）学习型组织内涵彼得·圣吉是学习型组织理论的奠基人,在其代表作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中提出企业通过学习提升整体运作“群体智力”和持续的创新能力,成为不断创造未来的组织。学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织,同时也要善于修正自身的行为。

《成本会计》教学方法之我见

一、开篇引导是关键成本会计理论比较抽象,在起初教学中,若直入主题地讲述抽象的会计术语、会计理论等,易使学生陷入＂这是要干什么＂、＂为什么这么做＂的迷茫当中,增加学习压力。故而开篇引导尤为重要。下面几点对于成本会计整体知识体系的理解有着举足轻重的作用,应作为开篇引导的重点。

大学生培养成本浅析

大学生培养成本○浅○析□李雪萍教育是人力资本投资的主要形式，大学生的培养过程，就是人力资本的投资过程。高等教育的高成本正是大学生在接受高等教育后，劳动技能提高、就业机会增多、工资收入相对其他社会成员较高的根源。本文所要讨论的是大学生的培养成本来源，这...

如何培养初一新生的体育学习能力

一、初一新生对体育知识的了解 通过对学生的调查得知，大部分学生对体育理论了解很少，有些学生在小学甚至没有上过体育课，所以笔者每周给学生布置一个体育知识的主题，让学生利用课余时间通过书报、电视、网络等途径了解学习，并在上课前提问，使其了解体育项目、体育名人故事等，全面提高学生的体育素养。

学会学习

风驰电掣,车水马龙,时代日新月异,生活忙碌倥偬。如今的我们,处在一个朝夕万变的社会中——各行各业的消息通过网络无声而飞速地传播着,新的知识每一天每一秒都在接连不断地产生,开放的互联网使世界连成一片,信息如潮涌动、且爆发式地增长——社会在以令人目不暇接的速度演变着,而我们所熟悉的旧环境也逐渐为新生事物所替代。在这样的时代背景下,为了生存或是适应,人们惶恐地呐喊着学习、学习,

学习讨论促进企业素质全面提高

学习讨论促进企业素质全面提高包钢党委宣传部包钢在普遍学习市场经济理论的同时，结合企业的实际，重点围绕公司形成钢铁双４００万吨能力和提高经济增长的质量和效益，加快建立起现代企业制度等关系全局的重大问题讨论学习，寻找质量效益性企业的发展之路。（一）学习讨...

组织间关系形成的动因分析

综述了交易成本经济学、资源依赖理论、战略选择、利益相关者理论、组织学习和新制度理论六大领域关于组织间关系的研究,探讨了组织间关系的形成动因。提出了一个概念框架,为企业参与组织间关系提供决策依据。