高职高专数学教学改革理论与实践研究

从教学内容、教学方法以及评价方法等方面对高职高专数学的教学改革理论与实践进行了新的探讨。实践结果表明,教学效果得到了校内外专家和学生的一致好评,提高了学生的综合素质和创新能力。

“天然产物结构分析技术”课程教学改革探究与实践——林产化工专业一流课程建设

可再生林业资源的开发利用是国民经济中不可缺少的重要部分,其中对天然产物结构进行分析在林业资源的开发利用中尤为重要。“天然产物结构分析技术”课程教学是培养高素质林产化工人才的重要部分,在理论与实践教学过程中,需要学生熟练掌握对复杂天然产物分子结构进行分析解析及仪器操作的能力。学生在理论学习及实验过程中难点较多,学习兴趣不高。为提高学生从事林产品化学深加工研究工作的能力及师资队伍建设,对教学及实验课进行了改革探索,引入具代表性的中外文教材中天然产物结构与性能关系的实例,建立线上教学平台,改革实验课教学内容,使学生学习积极性提高,在深入理解理论原理的基础上,实验课仪器操作的准确率得到了提高。以改革效果反馈看,提升了学生独立思考及灵活创新的综合能力,符合国家培养高素质林业人才的需求。

独立学院《土木工程测量》课程理论与实践教学方法的探讨

从独立学院培养应用型、技能型本科人才的角度出发,对独立学院土木工程测量课程理论与实践教学方面进行研究,主要从教材编写、教学方法、教学手段、考核方法、实验、实习教学内容改革、开放实验模式、产学研相结合等方面探讨了独立学院土木工程测量课程理论与实践教学思路和方案,对独立学院非测绘专业土木工程测量课程理论与实践教学研究有一定参考意义。

新形势下对高校环境设计教育的理论思考与实践探索

本文追溯了"包豪斯"设计教育思想,分析了我国高校环境设计教育存在的问题,希望能够探索一种适应国情的环境设计专业人才培养模式,促进环境设计教育的科学发展。

《电子技术》课程教改与实践

本文主要叙述了<电子技术>课程教学中存在的问题,提出了理论教学和实践教学改革的具体方法.通过改革,尽可能将新知识,新思路传授给学生,并培养他们的自学成才能力,同时使学生得到工程师所具备的素质训练和思维方式的启迪.