微时代信息异化理论审思

微时代是一个后福特主义文化逻辑在网络空间深度拓展的时代,信息异化是其突出的问题,有着重要的理论和实践研究价值。学界从理论界定、问题表征、引发肇因、主要影响、消解路径等方面全面梳理了学界关于微时代信息异化研究的最新成果,取得了一些初步成果,但存在着系统深入的研究成果较少、实证研究欠缺、研究视角较为单一、代表性研究结论难以得出等问题,当前要注重开展下列问题研究:深化理论研究,探索微时代信息异化的理论依据及其发展规律;强化实证研究,全面分析微时代信息异化对经济、政治、文化、社会等领域产生的影响;开展比较研究,注意总结国内外关于微时代信息异化研究的历程及其经验教训;加强应用研究,探索如何形成法律、制度、技术、道德、社会管理等动态的微时代信息异化控制体系。

近二十年日常叙事困境突围的理论审思

1990年代的日常叙事在重新审视社会文化及个性心理层面呈示了更高的真实性,文学也得以打开了新的言说空间。但其话语意识形态方面表现出与日常生活"同步""共谋"甚至低于生活的弊病,亦使得不少日常叙事之作在美学方面又陷入了新的危机。文学作为审美救赎和精神超越的功能性被悬置起来,这一现象必须引起足够的警惕。健全的日常叙事,离不开对日常生活完整的审美观照和对终极价值的追问,同样也不能摒弃与国家民族、社会人伦等文学传统相通的精神联系。当下的日常叙事,不仅需要在话语主题方面实现个人化与公共性的遇合,其美学构建也要在生活复杂性与艺术创造性的融汇方面用力,同时叙事伦理亦需保有对现实的理性介入与批判超越的自觉态度。

转型期日常叙事的话语向度、审美困境及理论审思

日常叙事在重新审视社会文化及个性心理层面,无疑呈示了其未加修饰的真实性,这使当下文学得以在物质消费、身体经验及性别视野等'日常性'范畴打开了新的言说空间。但小说与日常生活的叠合、作家精神的萎缩及叙事艺术创新的停滞,也成为日常叙事难以摆脱的审美困境。健全的日常叙事,不仅需要在话语主题方面实现个人化与公共性的遇合,其美学构建也要在生活复杂性与艺术创造性相互融汇方面用力,同时,亦需要自觉建构一种对现实进行理性介入及批判超越的叙事伦理。

高校“立德树人”的理论审思与实践建构

“立德树人”是高校的立身之本,也是教育工作者必须始终坚持和践行的初心使命。高等职业院校开展思想政治教育存在学校、教师、学生三个层面的误区,应重新审视立德树人的使命和内涵,明晰“立”什么“德”、定位“树”什么“人”的问题。要真正实现“立德树人”的“大思政”育人格局,需融合育人课程、整合育人渠道、组合育人队伍,将“立德树人”做深做实,同心同向同行重塑高职院校“大思政”育人新格局。

伟大建党精神引领大学生社会主义核心价值观培育——理论审思与价值意蕴探析

伟大建党精神的形成和发展贯穿中国共产党领导人民百年奋斗的全过程,彰显了中国共产党人的价值追求和政治品格。伟大建党精神赋予了高校大学生社会主义核心价值观培育新的理论视角,为全面推进实施“时代新人铸魂工程”提供了具体的方向。从学理层面看,伟大建党精神在精神根脉、精神内核和育人目标等维度与社会主义核心价值观有着内在的关联性。从价值层面看,伟大建党精神有助于扩充大学生社会主义核心价值观培育资源,丰富培育形式,进一步增强培育效果。

中华优秀传统文化融入高校思政课的理论审思与实践探索

高校应将中华优秀传统文化融入思政课,尤其要将中华优秀传统文化中的家国情怀、自强精神和辩证思维融入高校思政课。对此,高校应秉持互动性、系统性的原则,在思政课程设置上开发中华优秀传统文化的专门模块,在师资培训上夯实思政教师的中华优秀传统文化素养,在教学方法上采取多样化教学手段增强融合效果,同时在实践活动中将中华优秀传统文化与高校思政课有机结合,从而切实推进中华优秀传统文化与高校思政课的深度融合。

和而不同——课程与教学整合的实践呼唤与理论审思

课程与教学既是教育活动的相互关联、相互依存的两个方面,也是前后相继交替而行的两个环节,二者的关系经历了合—分—合的发展演变历程。当代教育实践的深化和教育理论的发展,使实现二者的整合成为必然和可能。为了推进课程与教学实践的发展和课程与教学论学科的建设,有必要从实践和理论两个层面对二者的关系加以深入研究。"和而不同",应当成为未来课程教学关系的基本走向。

短片电影理论的重读与审思——马克思主义实践观对短片电影理论的引领意义

近年来,国内外短片电影出现了迅猛发展的态势。然而,就世界范围内短片电影研究而言,存在着理论框架与体系的明显缺失。本文立足于马克思主义实践观,从大众文化的视域出发,重新审视短片电影,力求运用唯物辩证的方法缝补短片电影的理论碎片。事实上,人才是创造双维双向电影实践活动的主体,短片电影是电影艺术生成与发展的母体,人类整体上的欲求以及受其支配的实践活动,应该是短片产生与强势回归的生命动力,是短片理论构成与提升的全部基础。尤其是中国进入大众文化时代,人的实践活动才是短片电影生成、回归、繁兴的核心因素。

数字技术赋能森林生态产品价值实现研究

我国森林生态产品价值实现面临着供需失衡、高交易成本、追溯能力不足、产品单一等多重挑战。借助数字化手段建立完善的监测评估、资源开发、市场运作和支持保障体系,可以促进森林生态产品价值的有效转化。文章提出了包括数字化产权登记和信息管理、开发数字化价值评估方法、建立数字经济和交易平台、加强生态产品追溯能力等一系列应对措施,有助于提升生态产品价值、推动生态产品产业化经营、拓展生态产品价值空间,同时可减少交易信息摩擦并降低交易成本。数字技术对森林生态产品价值实现至关重要,应构建完善的数字化监测评估、资源开发、市场运作和支持保障链条。