大学生理论宣讲团赋能乡村振兴的机理、困境与进路

实施乡村振兴战略是建设美丽中国的关键举措,是实现全体人民共同富裕的必然选择。大学生理论宣讲团作为推动党的声音进万家、唱响主旋律的重要群体,在助力乡村振兴方面发挥有效作用。但是当前在大学生理论宣讲团赋能乡村振兴中还存在着宣讲员专业能力有待提升、活动的形式和内容较为匮乏、缺乏有效的实施机制等问题。针对现实困境,结合大学生理论宣讲团的成长需求和乡村建设的具体实际,从聚焦专业提升、拓宽宣讲内容、完善保障机制等方面探究赋能的实践路径,切实发挥好青年群体在助力乡村振兴战略中的人才支撑作用。

“思政小课堂”与“社会大课堂”协同育人的创新路径研究——以高校学生理论宣讲团为视角

高校学生理论宣讲团以理论宣讲和实践研学为主要形式,从顶层设计、师资建设、力量聚合、内容建构、空间联结、资源整合六个方面,搭建起了实现“思政小课堂”与“社会大课堂”协同育人的广阔平台。当前,高校学生理论宣讲团还存在宣讲范式微型化碎片化、宣讲内容缺乏深度广度、宣讲形式较为固定单一、宣讲活动可持续性不足、宣讲团自身建设待优化的问题,一定程度上制约了育人成效的发挥。对此,从以上五个问题着手,提出有针对性的优化策略,以推动高校学生理论宣讲团更好地发挥协同育人作用。

列宁灌输理论对高校研究生理论宣讲团建设的现实启示

列宁的灌输理论是马克思主义理论的重要组成部分,也是思想政治教育工作的重要支撑点,对当前高校研究生理论宣讲团建设具有重要的指导和启示。列宁灌输理论能够引导我们认识研究生理论宣讲团组建的现实意义,即凝结青年学子思想认同、升华思想政治教育育人效果、激发朋辈群体互学热情;引导我们坚持科学性、前瞻性、通俗性的原则选取宣讲材料;指引我们严格把关宣讲人员的政治立场、理论功底及实践能力;启示我们坚持实施线上与线下相统一、静态与动态相统一、外化与内化相统一的理论宣讲策略。

高校大学生理论宣讲团立德树人功能研究

党的二十大报告明确指出:全党要把高度重视青年工作,用党的科学理论武装青年。高校开展大学生思想政治教育工作,除要抓好思想政治理论课这一主渠道外,还要整合育人资源,拓展育人的渠道,将育人意识的主体放在学生上,充分发挥社团作用,特别是以学生宣讲为主体的高校大学生理论宣讲团的育人功能。通过大学生理论宣讲团旗帜鲜明的理论宣讲,培育大学生的家国情怀、担当精神,主人翁精神,培养青年马克思主义者。发挥好高校大学生理论宣讲团的作用,对高校落实立德树人的根本任务,构建“三全育人”的思想政治工作格局有着重要的意义。

朋辈教育视角下大学生党史学习教育研究——以乐山师范学院“青年说”大学生理论宣讲团为例

文章以乐山师范学院“青年说”大学生理论宣讲团为例,首先阐述了朋辈教育的含义,然后分析了朋辈教育视角下大学生党史学习教育的意义,最后对朋辈教育视角下大学生党史学习教育进行了探索。

汲取地域红色文化资源构建高校育人新模式——以高校学生理论宣讲团为例

红色文化是中华民族弥足珍贵的精神财富,地域红色资源是开展党史学习教育鲜活生动的教科书。高等院校是在青年学生群体中传播红色基因的重要机构,肩负着立德树人的使命和任务。做好青年学生思想政治教育工作,需要让红色基因的种子在他们心中落地生根,尤其是要发挥地域红色资源优势,打造一支以传播红色文化、赓续光荣传统为主旋律的高校学生理论宣讲团,不断构建高校育人新模式。

“大思政”育人格局下高校学生理论宣讲团建设的几个发力点

高校承担着学习传播马克思主义、培育社会主义建设者和接班人的重要任务。大学生理论宣讲团目的是构建“大思政”育人格局和推进“三全育人”工作的重要抓手,是各个育人各个环节的粘合剂,是宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,用马克思主义理论和党的创新理论教育引导学生成长成才的重要载体,是高校铸牢中华民族共同体意识,培养学生家国情怀、传承红色基因、赓续红色血脉的重要途径。探索总结高校学生理论宣讲传播的实践经验,有助于在新时代进一步推动“三全育人”工作格局,形成“大思政”协同效应。

大学生理论宣讲团建设路径初探

大学生理论宣讲团是高校思想政治教育的重要实践路径,也是大学生自我教育的重要载体,对于提高思想政治教育实效具有重要意义。本文在阐明大学生理论宣讲团重要作用的基础上,分析当前大学生理论宣讲团的主要特征,进而提出加强大学生理论宣讲团建设的建议,以期促进高校思想政治教育效果的进一步提升。

理论宣讲:思想政治教育方法创新新模式——以山西师范大学理论宣讲团为例

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上着重强调要“强化思想政治教育,提升教育针对性”,这就要求高校的思想政治教育要不断创新工作思路和方法,提高教育的针对性与实效性。新时代大学生理论宣讲团是高校思想政治教育改革创新的重要方式,也是高校将思想政治教育从校内到校外的践行方式所在。大学生理论宣讲团要以“思政小课堂”与“社会大课堂”为阵地,充分发挥理论宣讲的导向作用与辐射引领作用,创造出思想政治教育创新改革新模式。

新时代推进大学生理论宣讲团建设的创新对策

大学生理论宣讲团,是大学生中学习宣传党的理论创新成果的领跑者,是大学生自我发展、自我成长、自我提高的组织,也是培养青年马克思主义者的重要阵地。准确把握新时代大学生理论宣讲团的新定位及新特征,以"学、讲、研"为核心和主线,通过构建培育体系、打造特色路径、制定评价指标三个层次,创新推进新时代大学生理论宣讲团的建设工作,形成学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想长效教育机制。

高校学生理论宣讲团建设的路径思考

高校肩负着学习宣传马克思主义、培养社会主义建设者和接班人的重大任务。大学生理论宣讲团是高校抓好马克思主义理论教育,促进学生成长成才的重要载体,是培养学生家国情怀、担当精神,通过育人育己,奠定科学思想基础的重要途径。

构建现代农民教育新机制——浦口区政策理论宣讲团成立一年来的实践与思考

去年5月，浦口区委宣传部在充分调研论证的基础上，联合区属18个部门牵头成立了政策理论宣讲团，组织宣讲近百场次，为农民提供必要的政策信息和技术服务。这一培育有文化、懂经营的新型农民的服务举措，受到基层单位和广大农民的热切欢迎，为构建现代农民教育机制进行了积极探索。

社会重大突发公共卫生事件下高校学生党支部发挥思想政治教育功能的路径创新

本文分析了社会重大突发公共卫生事件下,高校学生党支部思想政治教育功能在队伍建设、教育内容、教育载体、教育效果方面产生的新任务。在此基础上,阐述了通过学生党员云宣讲活动,进一步落实学生党支部激励保障功能,夯实学生党支部宣传教育功能,聚焦学生党支部政治引领功能,强化学生党支部团结凝聚功能的创新路径。