学生党支部理论学习导师发挥作用的机制研究

当前,大学生党员面对的意识形态斗争愈加激烈,强化学生党员理论武装、提升其党性修养是高校学生党建工作的重要任务,建立学生党支部理论学习导师制度是提升理论学习质量的重要举措。通过对学生党支部理论学习导师在选拔配备、教育培训、作用发挥、管理考核等方面的现状进行研究,发现了工作开展不平衡、成效评价不一致等问题,提出了明确工作职责、创新工作方式方法、健全评价体制机制等措施,以推进理论学习导师制度建设,促进高校学生党建工作水平提升。

政治理论学习导师在课程思政建设中的作用——北京联合大学健全“三全育人”体制机制的创新举措

为了巩固党在意识形态工作中的领导地位,全面贯彻落实党的十九大、十九届四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,北京联合大学在立德树人工作中实行了创新举措。运用健全"三全育人"体制机制的契机,依托学校马克思主义学院的专业学术力量和强大的思政课师资团队,为各学院配备师生政治理论学习导师,帮助各学院师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,支持其他公共基础课和专业课教师掌握挖掘课程思政元素所需要的党的创新理论,促进政治理论学习长效化、常态化、品牌化机制的构建。

以理论成熟促政治坚定

首都医科大学在深入开展"学生党员先锋行"活动中,以理论导师和理论学习为抓手,通过让理论导师走进支部,带动学生党员先学;理论辅导带温度,让学生党员先悟;理论学习"三个一",让学生党员先讲等方式,努力建立一支理论上过得硬、政治上靠得住、实践中发挥先锋模范作用的学生党员队伍。