关于思想政治理论公共必修课选课制的思考——以云南某高校为例

本文对云南某高校实施思想政治理论公共必修课选课制改革八年来取得的一些成绩和存在的问题进行了分析,在此基础上提出了改革思想政治理论课选课制的几点思路。

上好理论必修课 鼓足干劲再出发 党代表潘晓梅在基层宣讲党的二十大精神侧记

党的二十大胜利闭幕后,潘晓梅步履不停,立马回乡投入到工作中。作为广西南宁市马山县古寨瑶族乡古棠村党总支部书记和党的二十大代表,她履职尽责,当好二十大精神的宣传者和践行者,把习近平总书记的嘱托带给乡亲们,把党的创新理论传入千家万户。“去北京之前,我走访调研了许多地方,倾听乡亲们的期盼和诉求,收集了不少意见和建议。”

争做理论必修课的“三好学生”

理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。近年来,在工商银行党委的正确领导下,运行管理部坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,推动广大党员干部学习、实践、再学习、再实践。在部门浓厚学习氛围的熏陶下,我作为总行机关青年理论学习标兵,对如何提高理论学习质量有了更深的体会。具体来说,就是要努力争做理论必修课的"三好学生"。

职业生涯与职业道德应为高职必修课

目前,高职院校开设普通高校必修的思想政治理论课。然而,高职教育属于职业教育,应该在思想政治课程上体现职业教育特色。把“职业生涯与职业道德”列为高职院校思想政治理论必修课或公共必修课,有利于高职院校思想政治教育职教特色的形成。职业生涯教育和职业道德教育应该成为新时期高职院校德育的重要内涵。

积极探索马克思主义理论课的有效育人模式

积极探索马克思主义理论课的有效育人模式石培华，徐永祥马克思主义理论课是思想性、理论性极强的课程体系，也是培养社会主义现代化事业合格人才所必需的重要基础课。当前突出该课程的时代性、科学性、现实性和针对性是很紧迫的任务。１９８９年以来我们以邓小平同志建设...

抓住时机 深化改革 努力开创高校马克思主义理论课教学新局面

抓住时机深化改革努力开创高校马克思主义理论课教学新局面国家教委社科司杨瑞森在我国社会主义现代化建设新时期，高校的马克思主义理论教育课（以下简称理论课）如何适应形势发展的需要，提高教学效果，增强其说服力和感染力，是一个亟待研究和解决的重要课题。在当前和...

实施人才培养模式改革 全面提升人才培养质量——周口师范学院创新人才培养模式实践与探索

近年,周口师范学院在应用型人才培养中,围绕人才培养这一核心任务,坚持＂以生为本＂＂因材因需施教＂,以适应社会和就业需求为导向,以能力培养为着力点,努力做好教育教学改革,探索实施了＂（4-X）＋X＂人才培养模式,切实提升了学生的专业理论素养、动手实践能力、创新能力和就业竞争力。

音乐结构中的继承与发展——评《从曲式原则到结构逻辑:音乐结构与作品风格演变的有机关联》

曲式是一门传统作曲技术理论必修课,而在了解曲式之前,必须要充分了解音乐的结构,我们可以通过音乐结构的探索来实现曲式的学习,这也是音乐教育者一直在思考的一个课题。从18世纪起,西方便构建了作曲技术理论规范。到目前为止,这种规范依然被当作音乐创作与教学的指导。在创作与表演的实践之中,应当充分挖掘各种理论具有的关联性,如此才能取得更加深入的启示。而音乐方面的表演、实践、创作都需要以作曲技术理论为基础,让人能够开展独立的思考,并能够将其进一步的发展应用于实践之中。通过音乐结构来认识曲式的具体形态,可以了解其间蕴含着必然的联系,其中的内涵也需要不断琢磨,这样才能不断挖掘出其中的结构逻辑。

大学生思想政治教育工作的发展及其规律性的认识

邓小平同志讲,十年来最大的失误是教育。这主要是思想政治教育。今年四至六月间的动乱和暴乱,有不少大学生卷入。极少数学生在政治上表现为资产阶级自由化,更有的人同国外反共、反华势力相勾联、反对共产党领导、反对社会主义。

《情报学基础》学习要点及综合练习(一)

《情报学基础》是中央广播电视大学图书馆学专业的一门基础理论必修课。全书为十二章。其中一、二、四、五、六、八、九、十章为重点。现将各章的要点提示如下:第一章情报的基础概念、情报的社会功能;情报工作的产生与发展,性质、意义与内容;情报学的形成、研宄对象、任务、研究现状与发展趋势及其与相关学科的关系。其中一、二、三节为重点。第二章重点掌握情报交流的方式及特点;了解情报的生产流通过程和流通渠道;掌握情报交流的非正式过程传递情报的模式;了解情报交流过程中几种主要障碍。其中一、三、四为重点。

浅谈《中国社会主义建设》课教材和教学的特点

《中国社会主义建设》是近年高等学校新开设的一门马克思主义理论必修课。它是高校马克思主义理论课改革的产物,是适应新时期培养合格人才迫切需要的。《中国社会主义建设》是以马克思主义基本原理为指针,结合中国社会主义现代化建设的实际。阐述有中国特色的社会主义的建设规律为主要内容的马克思主义理论课。它从中国社会主义初级阶段的国情出发,以具有中国特色的社会主义道路为主线。

优化教学管理,提高社科公共课的整体性和有机性

本文总结了社科部在建校初期困难的条件下探索社科公共课教学改革的路子,在教学管理方面逐步形成了自己的特色与风格,有效地运用了系统论的理论。主要是:1、合理设置课程,形成了公共理论必修课、选修课和经常性讲座三层次的社科课程结构;2、通过借、聘、调组成少而精的师资队伍,努力挖潜,最大限度地调动教师的积极性;3、把教学改革、整治教学环境、教书育人三方面有机的结合,从而提高了社科公共课的教学质量及其整体性和有机性。

兴仁:三步联动强化干部作风建设

为进一步推进干部作风建设,提升服务质效,兴仁市鲁础营回族乡通过上好理论必修课、下好制度关键棋、织牢干部监督网,持续推进作风建设走深走实,为全乡经济社会高质量发展提供坚强保障。上好理论必修课,提升综合素质。将党风廉政教育纳入党员干部经常性学习内容,通过党委理论学习中心组、党委(扩大)会议、干部职工大会、主题党日等方式组织干部职工集中学习,引导干部职工通过学习强国、人民日报等权威平台自主学习,提升综合素质。

如何引导学生创新化学实验途径

化学是职业中学化工类有关专业的重要基础理论必修课,也是一门以实验为基础的自然科学。教师在教学过程中,通过启发引导学生对化学实验进行大胆的改革创新。

积极探索马克思主义理论课有效育人的新思路

1989年以来,在国家教委、上海市委的关心和支持下,我校根据中国特色社会主义现代化事业对人才的要求以及学生的思想认识实际,组织教师集体攻关,从课程体系、教学内容、方法、手段以及教育制度等方面对马克思主义理论课进行了整体配套的改革尝试。这项改革有哪些特点?实际效果如何?还有哪些需要完善之处?这里,拟作一简单的回顾、总结和分析。

略论谈话式教学

随着社会就业压力的不断加大,作为为社会输送人才的高校,改变传统的教学方法,从原来注重知识传输转变为注重学生的能力提高,已经提上日程并且是大势所趋。作为大学音乐课程中基础理论必修课的中国音乐史,除了让学生了解中国音乐的发展脉络,热爱中国的传统音乐之外,我们还应该为学生毕业以后的就业着想,更加注重通过效果显著的教学方法达到上述目的并能大大提高学生的能力。鉴于此,本人对谈话式教学方法在中国音乐史课堂中的运用进行了一定的尝试和研究。

“自然辩证法”教学实践的规律探索

"自然辩证法"课程是理工农医硕士研究生的马克思主义理论必修课,其研究对象是自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识、改造自然的一般方法。要使"自然辩证法"课程走出照本宣科。