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浅谈创新实验在中学物理教学中的应用
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作者 朱永兵 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第5期173-173,共1页
充分开发物理实验功能,为学生“创造性的学”创造环境和条件。本文就作者经验谈了一些做法,包括转变教学观念,充分利用趣味实验,多给学生动手实验的机会,改进实验教学方法,对实验后要重视方法总结。
关键词 问题的提出(理论意义和实践意义) 核心概念界定 国内外相关研究状况 研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等
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浅谈创新实验在中学物理教学中的应用
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作者 朱永兵 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第9期242-242,共1页
充分开发物理实验功能,为学生“创造性的学”创造环境和条件。本文就作者经验谈了一些做法,包括转变教学观念,充分利用趣味实验,多给学生动手实验的机会,改进实验教学方法,对实验后要重视方法总结。
关键词 问题的提出(理论意义和实践意义) 核心概念界定 国内外相关研究状况 研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等
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坚持以人民为中心的发展思想推动咸阳经济发展
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作者 曹峰春 《经济与社会发展研究》 2019年第19期0005-0005,0101,共2页
深刻领会以人民为中心的发展思想的理论意义和实践意义,彰显了马克思主义政治经济学的根本立场,凸显了当代中国经济社会发展的基本价值遵循,体现了中国共产党人的根本宗旨。牢牢把握以人民为中心的根本要求,做到坚持人民中心与高质量发... 深刻领会以人民为中心的发展思想的理论意义和实践意义,彰显了马克思主义政治经济学的根本立场,凸显了当代中国经济社会发展的基本价值遵循,体现了中国共产党人的根本宗旨。牢牢把握以人民为中心的根本要求,做到坚持人民中心与高质量发展相统一,做到经济发展与保障改善民生的目标相统一,做到坚持民生建设的原则尽力而为与量力而行的相统一。坚持以人民为中心的发展思想推动咸阳经济发展,贯彻新发展理念,保障和改善民生水平,加强和完善社会治理,彰显文化建设特色,坚定文化自信,抓好“关键少数”和基层党组织建设。 展开更多
关键词 人民为中心的发展思想 理论意义和实践意义 根本要求
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