《理论物理概论》课程思政的教学实践探讨

从教师队伍、课程建设和课堂教学三个方面总结《理论物理概论》课程思政的教学实践与经验。(1)加强教师队伍培训,提高课程思政建设能力,拓宽学习渠道,用党的创新理论提升课程思政的品质。(2)课程建设中重视课程思政资料库的建设,教学内容符合专业要求,思政元素做到“短、新、近”,使课程充满时代气息。(3)“以学生为中心”改进教学方法和教学模式,使课程思政融入课堂教学,激发学生学习的积极性,提高人才培养质量。最后,给出两个课程思政的教学案例。

面向21世纪理论物理课程改革方案的实践与研究

在调查研究分析现行四大力学教材以及现行理论物理概论教材的基础上 ,根据培养“初中骨干教师”的目标 。