理论社会工作学:生成基础与实践逻辑

根据社会工作既有理论体系与学科发展现实情况,理论社会工作学能够彰显社会工作学科化的可能性与可行性。理论社会工作学以价值起点和情境基础重新定义社会工作人性观和困境观,进而构建生活化助人的实践逻辑。从回归生活的目标设定、生活意义的场境适应、成长为本的策略选择、系统互动的介入路径等方面,支持和协助服务对象度过暂时的生活危机。结合中国特色社会主义的时代背景,理论社会工作学澄清了社会工作的社会性、福利性、治理性、发展性等专业特质;并在公民权利、公共利益与人类命运共同体等方面厘清专业定位。

中国理论社会学研究：进展回顾与趋势瞻望

"十一五"期间,理论社会学的理念导向更趋成熟,理论社会学研究取得了创新性的成果,以及理论社会学的应用研究的兴起,是为中国理论社会学的重大进展标志。此外,理论社会学研究在马克思主义社会学、社会学理论主流题材、社会主义和谐社会理论以及中国特色社会学的基础理论和分支理论等方面取得了一批显著成果。在此基础上,中国社会学理论自觉精神的继续发展、马克思主义社会学理论研究的推进、中国特色社会学理论的持续发展、西方社会学理论的引介吸取与反思批判、中国传统文化资源的发掘与创新性运用、社会学理论与应用研究的发展等,将成为下一个五年可以预见到重要趋势。

布迪厄的实践理论在高校课程中的实践——以“理论社会学”系列课程建设为例

法国社会学家布迪厄的实践理论观可为提高理论课程的教学效果,促进高校教学的改革提供思路和方法。通过对布迪厄实践理论中"惯习"和"场域"之间关系的分析和借鉴,得出高校在理论课程教学中需要创造出支持性的"场域"和培养与课程改革相适应的"惯习"的结论,并提出课程设置应贯穿每个学年、课程内容应结合时代特征、课程安排应能引导学生思考和课程教学应积极开展课堂讨论等措施。

高职高专院校思想政治理论社会实践教学实效机制的研究

当前,高职高专思想政治理论社会实践教学还存在认识不清、师资力量不强、制度建设不全等问题。对此,廓清认识、从构建考核评价体系、建立健全保障机制等方面来探索高职高专思想政治理论社会实践教学的实效机制对高职高专院校具有重要意义。

孙本文构建的中国理论社会学体系

孙本文是中国社会学的主要开创者之一。其理论社会学的最大特点是有一个从文化学派到心理学派、最后形成系统学派的过程。他力图在研究、考察中国社会的基础上，溶合欧美社会学理论，构建一种完全中国化的社公学体系。

国外理论社会学的研究热点与前沿演进——基于对CiteSpace文献共被引网络图谱的分析

本文运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制了美国理论社会学领域期刊《社会学理论》《理论与社会》1998-2016年刊载文献共被引图谱,探测出近20年来美国社会学理论热点问题与前沿演进:1998-1999年:关于政治、文化和公共领域的理论研究;2000-2003年:社会运动和抗争;2004-2006年:知识社会学相关主题;2007-2009年:经济社会学相关主题;2012-2014年:社会行动、社会机制。从20年来社会学理论发展的脉络来看,社会学从最初对宏观的社会运动、社会政治的政治性议题的关注逐渐转向对微观的社会行为的关注。近年来对政治性议题的研究又重新兴起。

数智时代智慧图书馆隐私治理的社会理论重构

当前隐私问题围绕个人主体、个人与社会以及个人信息三个方面,形成了以个人主体控制和访问授权的隐私治理核心范式,固化了个人主体的隐私传统。数智时代,随着智慧图书馆利益相关者对个人数据需求日益剧增,隐私的个人主体传统治理模式面临新的挑战。本文从智慧图书馆的社会结构、功能、价值、法规等四个方面,探索个人主体的隐私保护结合社会保护的进一步融合模式。以AIGC技术创新为例,探索个人数据法规政策等社会理论的治理路径,完善具有社会性、监管性、风险性、制度性的隐私治理框架,最终形成数据价值、数据安全在内的系统化智慧图书馆隐私保护生态。

中国式现代化与关系社会学理论创新

中国式现代化为中国社会学理论创新提出了时代任务。西方社会学的现代化理论聚焦社会行为从传统向现代的模式转变,但囿于欧美中心主义和二元对立的哲学理念,欧美社会学家提出的论断漠视世界其他国家的现代化经验,忽视传统与现代之间的连续性,轻视社会行为背后的联系性研究。中国主体话语的关系社会学继承和发展了中国社会学派的联系性理论视角,创立十余年来获得了中国关系纽带、关系机制、关系文化、关系网络等四个方面的理论突破。从中国式现代化的五大中国特色出发,就关系社会学的未来研究议题提出了新的理论命题,包括人口规模巨大视域下的社会关系模式渐变命题和代际关系调适命题、全体人民共同富裕视域下的促进型和抑制型关系机制命题、物质文明与精神文明协调发展视域下的关系纽带变迁命题和关系行为惯习命题、人与自然和谐共生视域下加强环保意识和强化环保行为的关系作用命题、走和平发展道路视域下的中国关系网络相对优势命题。

基于社会交换理论的差序式领导行为分析及其职场正效应发挥

立足于社会交换理论认知差序式领导行为,深挖领导—员工间的资源置换过程可以发现,照顾沟通中存在“认同度—成果力”交换,宽容犯错中存在“支持度—自强力”交换,提拔奖励中存在“支持度—潜力度”交换,资源使用中存在“预期性—特色度”交换,即差序式领导事实上成型并强化于不同的资源置换效果。想要使差序式领导中的交换活动对不同群体均产生正向激励效果,就须对其可能受个人主观偏好和私利误导的风险点进行识别。同时,要以员工职场感受、目标追求为切入点,通过领导者的差异化交换行为助力员工弥补短板和发扬优势。应立足领导者的态度、取向同步实现正确价值观、责任观与奋斗观的输出,使领导—成员间的互换过程可促进彼此价值观念的更加趋同,也由此实现对群体成员认知理念的正确引导。

“如何做社会理论研究”圆桌研讨纪要

时间:2024年2月25日形式:线上会议主持人主持人:各位老师各位同学早上好,欢迎大家来参加这次学术研讨会议。本次研讨会主题是“如何开展社会理论研究”,社会理论作为社会学学科延续和发展的基石,其重要性不言而喻。然而,相较于成熟的社会学定量抑或定性研究,社会理论研究并没有形成一种稳定的、可遵循的研究方法和研究理念。面对不同的知识传统,如何兼顾理论研究和经验研究,进而提出我们这个时代有效的理论问题,以此回应社会发展之问,是当前社会科学研究的重要议题。

社会认同理论在审计研究中的应用与展望

社会认同理论是社会心理学领域最具影响力的理论之一,旨在解释群体间关系和群体中个体行为的研究。该理论研究领域在管理学领域中同样得到了广泛应用,本文聚焦于其在审计研究中的应用。该理论通常被用以分析审计师与客户之间的社会认同、审计团队认同以及审计师的职业认同对审计行为决策、审计质量的影响。本文重点对社会认同理论内涵、意义、局限、展望做出理论评述,以及分析其在审计中的应用情况,旨在了解社会认同理论在审计学中的研究现状,理解审计领域中的一些现象和问题,并为企业和监管机构提供有益的指导和建议。

社会性学习理论视域下卓越教师学习的实现

教师专业发展的范式从“培训问题”转变为“学习问题”,教师学习成为教师教育发展的新理念,如何有效推进卓越教师专业发展、促进卓越教师学习进而实现优质的教育成为教师教育研究领域关注的热门话题。通过对社会性学习理论“四要素”即实践、共同体、身份、意义的“脚手架”式助力作用的深挖,可以建构出符合卓越教师进一步发展需求的学习样态、学习氛围、学习场域和学习旨趣的“蹦床模型”,以更好地实现卓越教师在共同体合作互助的实践活动中彼此交流与启迪、分享学习经验与资源,共同促进实践创新的生成、共同体关系的联结、角色身份的重塑以及理论涵养的获得,助推其专业素质的提升以及共同体社会影响的扩散。

社会认知理论下环保视觉商业包装设计的实现路径

目的基于社会认知理论中的诸多机制,探究环保视觉在商业包装设计中的实现路径,为其在商业中的应用提供设计范式。方法首先,通过文献研究、市场调研和理论验证等方法,对社会认知理论和商业包装设计进行分析。其次,运用“三元交互模型”、社会规范、社会责任感与行动激励、社会参与和社会认同的理论原理指导设计实践,明晰应用思路。最后,结合具体设计实践,厘清社会认知理论与环保视觉商业包装设计之间的应用融合方式。结果经过研究提炼与应用验证,从社会学和设计学的角度,初步构建了理论与实践相结合的方法论模型,并完成了环保视觉包装设计实践。结论社会认知理论与环保视觉商业包装设计有共融性特点,二者的交互丰富了商业包装设计的附加价值。在商业包装设计中,环保视觉元素可以被视为一种社会信号,通过塑造消费者的认知和态度来引导其行为选择。以社会认知理论为驱动,将环保视觉与商业包装设计进行融合与拓展,不仅能为商业包装设计创新路径提供新思路,还可以帮助商业品牌树立良好的社会形象,使得商业包装与社会认知共生共促,从而获得更多的环保视觉类商业包装设计的社会认同。

社会认知职业理论视域下社会工作专业本科生职业选择机制探讨

社会认知职业理论认为,个人职业选择在环境、个人与行为三者相互作用的过程中形成。其中,自我效能、结果期待和职业目标是核心的认知变量,而专业认同和专业能力是影响自我效能的重要因素。专业认同通过自我效能和结果期待影响职业目标,专业能力的提升会对自我效能产生正向作用,从而影响职业选择。因此,社会工作专业本科生是否选择社会工作作为职业是个人、专业、社会和政策共同作用的结果。专业信念和个人价值观相匹配是职业选择的前提。当专业信念、专业认同和专业能力单因素或多因素与职业目标相匹配时,环境因素对职业选择的影响力微弱,学生倾向于选择从事社会工作相关职业;反之,当专业信念、专业认同和专业能力单因素或多因素与职业目标不匹配时,环境因素对职业选择的影响力增强,学生倾向于放弃从事社会工作相关职业。

自媒体时代高校网络舆情治理研究——基于社会燃烧理论

【目的】网络技术的快速发展和应用将大众带入自媒体时代,也将高校网络舆情推向更加复杂多变的环境,要完善高校网络综合管理制度,促进良好校园网络生态的形成,因此探索高校网络舆情治理路径势在必行。【方法】基于社会燃烧理论,深入分析自媒体时代网络舆情发展的新特点,并根据高校当前面临的现实困境,提出高校网络舆情治理的具体路径。【结果】将社会燃烧的三要素融入舆情治理的环节,实现舆情监测的深化与前置、舆情防控的及时与适时、舆情治理的系统与学生素养的提升。【结论】在自媒体时代,全面提升高校网络舆情治理能力,营造清朗的校园网络环境。

社会交换理论视角下的城市社区老年人互助养老意愿影响因素研究

互助养老服务是机构养老服务、社区居家养老服务的有益补充。如何保障互助养老服务健康、可持续发展是一个亟须解决的社会问题。社会交换理论认为,城市社区老年人参与互助养老服务的意愿取决于预期收益、预期成本、信任和参与风险的综合影响。通过问卷调查,利用Amos25软件对已构建的概念模型以及提出的假设进行实证检验和路径分析。结果表明:城市社区老年人参与互助养老服务的意愿,随着预期收益的增加和信任度的提高,呈现出正向增长的趋势,随着预期成本增加和参与风险增强,呈现出负向增长的趋势;互助养老服务的健康运行需要建立一系列的激励机制、保障机制并需要进行广泛宣传。

社会行动理论下农村养老秩序的形塑机制与路径选择

当前,农村养老秩序在实践中不断被重塑和调整。根据社会行动理论的核心要义,构建结构-行动-系统的理论分析框架以系统考察中国语境下农村养老秩序的形塑机制,可以发现,农村养老秩序为一个系统,社会变迁、制度权威、农村社会生态和家庭场域的结构限制导致农村家庭养老功能弱化和老年人在获得养老资源方面有限;家庭行动者会在生产再生产和互动过程中做出符合既定资源条件且能满足家庭整体偏好的适应性行为,以进行养老资源的灵活有效配置;农村养老情境中的某些限制要素在家庭成员的能动作用和社会互动过程中不断得到调整和修正,使得养老秩序得以再生产出来。进一步提出构建“社会养老-互助养老-家庭养老”的综合支持体系,从而重构农村养老秩序。

数字经济驱动宏观经济治理体系完善的理论逻辑与政策实践——基于马克思社会再生产理论的分析

数字经济发展是供给—需求实现总量平衡、结构适配、质量协同升级的关键连接点。揭示数字经济下宏观经济的运行机制,研究适应数字经济的宏观经济治理体系,对于促进数字经济和实体经济深度融合有重要启示。基于马克思社会再生产理论,构建包含数字生产及其下游部门的四部类再生产模型。研究发现:数字要素部门的资本积累对总产出增长有棘轮效应;一旦发生负向的需求冲击,数字经济将有助于宏观经济保持韧性,避免短期总产出大幅减少;数字要素部门的相对独占性将可能削弱扩张性需求管理的政策效果。面对数字经济兴起对社会生产组织方式和运行模式的冲击,中国展开了完善宏观经济治理体系的政策实践。具体包括:发挥数字经济的高能增长极作用,协同推进需求总量调控与供给体系质量提升;释放数字经济的创新驱动力,构建适应数字技术创新周期的宏观资源筹措、调峰和配置机制;激活数字经济的要素黏合效应,形成宏观经济政策与产业、区域等政策紧密配合的宏观治理体系。

社会科学还是社会批判理论?——从阿多诺对实证主义社会学的批评谈起

20世纪在德国学界发生的实证主义之争自有其所来与所往。阿多诺对波普尔的批评暴露了德国古典哲学一直未能有效解决的事实性与规范性关系的困局,而哈贝马斯等人在这场争论之后的工作则指出了一个走出该困局的可能方向。从这场争论的核心问题中我们可以提取出超越这场争论特殊语境的一种有效解释和改变现代社会的方式,即通过厘清社会科学与社会批判理论二者的矛盾与联系,确立一种对社会科学与社会批判理论(同时也是事实性与规范性)进行调适的关于“社会学启蒙”的理论。反讽的是,这项追求普遍性的工作只有从阿多诺对实证主义社会学的批评开始才是可能的。