知识定义与知识归赋中的“理论者问题”——巴兹的案例分析

日常语言哲学学者巴兹认为目前主流分析哲学惯用的案例方法中预设的“理论者问题”与日常实践脱节。通过考察知识定义和知识归赋案例中的“理论者问题”,巴兹认为知识论案例中的“理论者问题”缺乏具体的意图和旨趣。立足于此,他持一种激进的不连贯论,即:当下哲学实践中的理论旨趣与日常关切脱节。另一位学者多伊奇反对巴兹界定“理论者问题”意义的方式。本文主张,即便接受巴兹对“理论者问题”的界定,知识归赋案例中的“理论者问题”与日常问题仍具有交集,鉴于此,我们可以捍卫一种温和的连贯论。