自我决定理论视角下认知行为护理对白内障术后患者的应用

目的探讨自我决定理论视角下认知行为护理对白内障术后患者的应用。方法选取2021年1月~2022年10月本院收治的白内障患者90例(90眼)。采用简单随机分组,将其分为观察组和对照组,每组45例(45眼)。对照组采用常规基础护理干预,观察组在对照组基础上采用自我决定理论视角下认知行为护理干预,两组均干预1个月。在干预前后,比较两组自我护理能力量表(ESCA)评分、自我效能感量表(GSES)评分及术后并发症发生率、护理满意度。结果与干预前相比,干预后观察组和对照组ESCA评分和GSES评分均升高(P<0.05),且观察组评分均高于对照组(P<0.05);干预后,对照组和观察组术后并发症比较无差异(P>0.05);观察组对健康宣教、护理态度、护理技能等满意度均高于对照组(P<0.05)。结论自我决定理论视角下认知行为护理能够提高白内障患者术后自我护理能力和自我效能,提高患者护理满意度。

多理论视角下的中医翻译研究综述——基于近三十年中文核心期刊相关文献的分析

近三十年来,学界主要从语用理论、语义理论、功能理论、生态理论、认知理论、文化理论、目的理论、交际理论等视角对中医翻译进行探究。已有研究引发了学界对中医翻译与对外传播的更多关注,但尚存本土理论构建与应用缺乏、实证研究方法应用偏少、相关学科理论借鉴不充分等不足之处。未来研究应进一步加强本土理论探索与构建,注重实证研究方法的应用,努力拓展理论视域和推进不同领域学者之间的合作。

发展理论视角下的儿童福利体系完善

加快推进儿童福利体系建设,既是对现代家庭的有力支持,更是促进人口高质量发展的根本举措。回顾儿童福利核心理念的历史变迁,研究提出了儿童福利的“发展理论视角”:立足于儿童、家庭、国家三者关系,建立以发展为取向的普惠型儿童福利,实现儿童、家庭与国家的共同发展。基于发展理论视角,与OECD国家相比,我国儿童福利体系在价值取向的普惠型、保障内容的发展型与政策目标的多元化等方面存在不足。为推进我国儿童福利体系的建设,根据社会、经济、人口发展状况,我国应分阶段迈向普惠型儿童福利体系,保障内容应从生存型福利向发展型福利拓展,最终实现儿童层面的身心保护与发展、家庭层面的抚育压力减轻与生育促进、国家层面的人力资本投资。

全视角学习理论视角下的教学范式革新

全视角学习理论通过对学习过程的本质揭示,为步入新时代的教与学的范式革新提供了深刻的理论参考。学习的内容、动机、互动三维度从本质上塑造了“主客统一、知行合一、多维互动”的教学逻辑与样态。传统教育实践中存在的知识传授孤立化、学习过程无意义化,以及教学形态单向化等问题不仅与基础教育课程改革方向相悖,也制约了学生的深度学习体验。全视角学习理论下的教学新范式旨在打破知识与实践的壁垒,赋予学习过程以深刻意义与价值,并构建多维度、互动式的教学新生态,从而促进学生的学习深度与广度,提升教学的整体效能。

课程互动理论视角下英语翻译教学模式研究

高校英语翻译教学的根本目标在于:锻炼、加强学生的“翻译”能力,提升其语言综合使用能力。常规“以‘教’为中心”的教学模式难以满足当前外语教学发展的现实需求,需深度研究、探索“教”“学”相互结合的一体化模式,即师生之间友好“互动”或者“协同参与”的教学模式,明确学生在课程教学中的主体地位,最大化发挥其学习潜能,将调动、激发高校学生的翻译学习兴趣、积极性与主动性视为课程教学的基础目标;明确教师教学任务,即引导学生思考、探究、提出问题、讨论交流,有利于全方面、多角度提升其语言综合使用能力。

多模态环境下大学英语读写教学创新——评《动态系统理论视角下的二语写作发展研究》

随着经济全球化的发展,世界各国经济、文化、科技等各领域之间的联系越来越紧密,英语作为国际通用语言,在各国之间的交流与合作中扮演着越来越重要的角色。因此,如何进行有效的英语教育教学,是当代高校教育工作者必须解决的问题。由李绍鹏著,上海教育出版社出版的《动态系统理论视角下的二语写作发展研究》是英语教育教学研究过程的重要成果。

基于多元理论视角下的企业员工知识分享的激励机制研究

通过整合经济学、社会学和社会心理学关于知识分享激励的观点,本文构建了一个基于多元理论视角、多元激励模式并存的知识分享激励机制理论框架,并利用经验数据进行了检验.研究结果显示:知识分享激励是一个复杂的过程,经济、社会和社会心理的因素,即外部激励、内部激励和双边关系状况均对知识分享产生积极的影响,且各激励要素之间存在着复杂的交互作用关系.其中,外部激励对内部激励存在显著的"挤出效应",双边关系质量则对该"挤出效应"具有明显的调节效应.研究结果对于理解相关理论争议和指导企业的知识管理实践,具有较好的参考价值.

委托代理理论视角下大股东侵害行为的机制分析

本文从委托代理理论的视角出发,分析了大股东与中小投资者之间的委托代理关系。从模型推导出作为代理人的大股东是否选择侵害中小投资者的行为关键取决于其获得的控制权私人收益的大小。中国上市公司由于对大股东的约束机制存在缺陷导致了大股东可以低成本的获得私人收益是存在大股东侵害问题的重要原因。

企业理论视角下的财务管理目标及其确立

企业理论作为微观经济学的一个分支,主要包含新古典企业理论、现代企业理论(以交易费用理论、委托代理理论、产权理论为代表)等,理论界对财务管理目标尚无定论,这也反映了财务管理目标的动态性与博弈性。动态性体现在财务管理目标受经济管理体制的影响,随理财环境的变化而变化。博弈性则表现在企业这一多边契约关系结合体中参加者为各自利益博弈结果(冉光圭,2005)。本文试图从企业理论视角探析财务管目标选择的经济学根源和财务管理目标选择的影响因素,为现阶段我国企业财务管理目标选择提供依据。

不同理论视角下的农村公共服务研究述评

学术界对农村公共服务研究的理论视角主要包括经济社会结构转型论、供给需求化、福利多元主义论、公共财政论、社会资本论以及乡村治理论等。这些研究涉及农村公共服务的供给背景、供给主体、供给目标以及影响供给效果的经济、社会、政治等因素,积累了丰富的成果。同时,在如下几个方面需要深入探讨:加强农村优势服务资源的挖掘;加强服务输送过程的动态研究;加强服务可及性的研究;加强服务质量需要满足的研究。

社会运动理论视角下的政治伊斯兰生成机制

从社会运动理论视角考察当代政治伊斯兰的生成机制是一个前沿性的研究议题。本文认为,政治机会结构、资源动员、意识形态框架三大基本要素,结合中东穆斯林国家在迈向现代化发展过程中不可避免的转型困境,催生了政治伊斯兰现象。作为集体行动、抗争性斗争乃至革命取向的政治伊斯兰运动,绝不单纯是危机环境与怨恨现象相结合的自然衍生物,而是宗教政治反对派在危机环境中借助宗教的途径和载体,通过利用机会、汲取资源、强化组织、整合框架而形成的产物。通过详尽考察当代政治伊斯兰生成机制,可为进一步探索和研究发展中国家的社会运动提供一个新范式。

社会化理论视角下服务模式对多发性骨髓瘤患者心理弹性、应对方式及幸福感的影响

目的:探讨社会化理论视角下服务模式对多发性骨髓瘤(MM)患者心理弹性、应对方式及幸福感的影响。方法:选取90例MM患者作为研究对象,按照护理方法不同分为对照组(n=43)和观察组(n=47)。对照组给予常规护理;观察组给予社会化理论视角下护理服务。比较两组患者心理弹性、应对方式、社会支持水平及幸福感。结果:干预后,观察组患者乐观型、坚韧性、力量性评分、社会支持水、平组面对评分、对情感和行为控制、对生活满足与兴趣、精力、忧郁或愉快心境、松弛与紧张、对健康的担心评分高于对照组(P<0.05);屈服、回避评分低于对照组(P<0.05)。结论:对MM患者实施社会化理论视角下服务干预可有效改善其心理弹性水平及应对方式,提高患者社会支持水平,促进患者幸福感提升。

基于不同理论视角下的幼小衔接研究探析

幼小衔接问题是学前教育领域研究者近年来一直关注的问题之一。文章从皮亚杰的发展阶段论、终身教育理论、哈克的幼小断层理论,以及人类发展生态学理论四种视野探讨了幼小衔接的理论基础,以促进幼小衔接的研究与发展。

文本类型理论视角下的茶文化外宣翻译研究

随着当前世界交流日益紧密,如今各种文化之间的交流已经成为新常态。茶文化外宣资料是一种特殊的文本内容,其在宣传过程中,无论是其资料内容,还是其语法结构,都有着自身特点。因此想要实现理想的翻译效果,就必须从文本类型理论视角下探究适合茶文化外宣资料翻译的具体思路。本文拟从文本类型理论的具体内涵认知分析入手,结合外宣翻译的具体特点,依据茶文化外宣资料翻译的具体功能价值,进而探究文本类型理论视角下茶文化外宣翻译工作开展的具体策略和要点。

功能理论视角下茶学专业的英语翻译

客观上看,茶学专业在进行英语翻译活动时,其更多是有一种科技应用,所以其自身翻译也有着相关特点。功能理论是英语翻译过程中的重要方法,通过应用功能理论,能够帮助我们精准表达整个茶学专业中的具体内容,尤其是实现语言上、应用理解上差异的有效消除。本文拟从我国茶学专业发展状况分析入手,结合功能理论视角的具体内涵分析,依据中西方翻译的客观要求和差异认知,从而探究功能理论视角下茶学专业的英语翻译策略。

语类理论视角下的学术语篇研究与英语专业论文写作课程改革

学术语篇的语类研究已成为当今语言学研究的热门领域之一,并呈现出研究的多视角和跨学科性,从研究层次、研究对象、研究方法以及对学术语篇性质的不同认识方面形成了"新修辞学","系统功能语言学","体裁分析法"三个主要研究流派,并对科研学术语篇、学位论文的写作与教学产生了深远的影响。本文以语类研究三大流派的发展历程为基点,分别讨论和分析了其研究视角、研究方法和关注焦点的异同;同时介绍了学术语篇语类研究新的发展方向,旨在为我国的英语语篇分析、写作课程教学与研究提供一些启示与理论指导。

需求层次理论视角下的高校辅导员队伍建设

本文根据马斯洛的需求层次理论,试从生理、安全、社交、尊重和自我实现五方面需求,探讨如何调动高校辅导员的积极性,挖掘他们的潜能,搞好高校辅导员队伍建设.

功能对等理论视角下的《老友记》幽默对白字幕翻译

在跨文化交际中,幽默语言的翻译受到了众多学者的重视。幽默翻译在操作起来虽然困难重重,但幽默具有可译性这一点是不容置疑的,只要采取适当的翻译策略,幽默制造的欢乐就能跨越国界。(《幽默与言语幽默》,谭达人著,生活·读书·新知三联书店1997年版)本文以美国情景喜剧《老友记》

活动理论视角下小学生英语阅读自主提问培养策略

提问是指不满足于现有理解,意识到有一个疑问并且意识到解决这个疑问有困难,通过表达疑问寻求更多的信息或理解的过程;提问不仅能够促进儿童认知的发展,还对其情感和态度产生积极的影响(费广洪、申继亮,2003)。

功能理论视角下茶学专业的英语翻译

语言是文化传播的基础和关键,完善的语言内容是整个文化传播的重要要素,因此想要实现整个语言教学的最佳效果,就必须融入文化理念和内涵。茶学专业作为茶文化体系科学化和专业化的系统化表现,系统化开展英语翻译活动,能够为整个茶学专业知识传播与融入提供有效帮助。本文拟从当前茶学专业发展的具体特点分析入手,结合功能理论的具体内涵认知,结合当前英语翻译活动的要求和差异认知,进而分析功能理论影响下茶学专业的英语翻译思路。