甘瓜苦蒂，天下物无全美--墨家的辩证理论思维

理论思维是用命题和原理的形式把握事物规律性的思维。理论思维的本质和核心是辩证法和辩证逻辑,以概念辩证本性的研究为前提。分析墨家"甘瓜苦蒂,天下物无全美"、"同异交得"、"两而无偏"、"不能而不害"和"是久与是不久同说"等5个命题与原理,以及同和异(同一性与差异性)两个概念的对立统一辩证本性,可以阐发墨家的辩证理论思维和辩证逻辑思想,并为现代生活寻求启示与借鉴。

评西方心理学辩证理论研究方向中的若干问题

《美国心理学家》杂志1976年第10期上刊载了里格尔的一篇“辩证法心理学宣言”(下简称“宣言”)。这是继苏联科尔尼洛夫的“辩证唯物论心理学”发表半个世纪以来西方心理学理论界的一个新动向,是值得认真对待的动向。从三十年代开始。

论系统理论和辩证理论的基本关系

系统理论和辩证理论都是研究联系的,前者是研究单位联系的,后者是研究普遍联系的.这种基本关系表明,系统是存在于普遍联系中的有限的联系单位,即普遍联系中的“结”,体现为差异相辅的整体的规定和规律、构用协变的机体的规定和规律、耗散再造的熵体的规定和规律,也就是系统理论的辩证哲学内涵.人类对联系的认识,总是从对单位联系的认识上升到对普遍联系的认识,体现为辩证理论的系统思想根源.两种理论进一步结成为显潜关系.“系统观”及其具体化的“系统辩证论”都是建立在这种关系的基础上.

论系统理论与辩证理论的融合

系统理论和辩证理论的协调融合,是两种理论基本关系的必然发展.共同点来自于两种理论都是研究联系的,区别点来自于联系的二重性,即单位联系和普遍联系,对象的显在本质和潜在本质.其协调融合体现为反异相成的规律、构态变换的规律、新陈代谢的规律.深入地探讨上述问题,使我们认识到,这些规律既是辩证理论的内在反映,也是系统理论的内在反映,皆是作为马克思主义哲学组成部分的“系统观”及其具体化的“系统辩证论”的产物.

当代中国的唯物辩证法基本理论形态研究

在我国20世纪80年代中期以后开始的辩证法合理形态探索中,形成了系统辩证法、发展辩证法、社会主义发展辩证法、生态辩证法、实践辩证法、交往实践辩证法等新的“形态”学派,孕育着按照实践唯物主义精神和时代精神构建辩证法在当代中国的合理形态的研究趋向。

辩证理论在声乐教学中的应用

辩证和统一是声乐教学中诸多矛盾得以和谐存在的重要原因,由于矛盾的各方所呈现出的力量无法均衡,在教学时必然会受到此问题的影响,进而影响声乐教学的进度和质量。因此,充分重视和使用辩证理论来指导教学,充分应用辩证和统一的思想,对声乐教学的灵活发展有直接的促进作用。

辩证法理论研究综述

辩证法是人们耳熟能详的范畴,也是常述常新的问题。辩证法的性质即哲学的性质,故对辩证法问题的探讨本质上是一个哲学观问题。当前,关于辩证法是什么以及辩证法同形而上学的关系问题为学界所热衷,但也歧义纷呈。如何划分辩证法的理论形态、坚持对辩证法的科学态度制约着辩证法理论研究的旨归。

辩证法研究的范式转换:从理论理性到实践理性——读贺来教授的《辩证法与实践理性》

如何在当代哲学的思想语境中推动辩证法理论研究的深化，探求辩证法的当代合理形态，是马克思哲学研究中的一个十分重大的理论课题。贺来教授新作《辩证法与实践理性——辩证法的“后形而上学”视野》（中国社会科学出版社，2011版）以独特的视角深入地探讨了这个问题。全书层层深入，步步推进，以坚实的学理依据展示了辩证法的“本真”形态及内涵。

构建社会主义和谐社会亟需辩证法理论的创新

和谐思维是构建社会主义和谐社会的思维基础,而和谐思维的形成则必须消除长期以来人们对辩证法理论的误读,实现从强调对立斗争的传统辩证思维向突出和谐共生的现代辩证思维的转变,以此作为构建社会主义和谐社会的理论基础。

以辩证理论为指导审视教师示范的位置与方向

为追求体育教师示范效果,以生理学、哲学为理论依据,对示范位置与方向的可变性与相对性,以及选择与确定示范位置与方向等问题提出了新的看法,给体育教师在运用自身示范时更好地选择与调整示范的位置与方向提供了理论基础,并提出了科学合理的建议。

管理理论创新离不开《系统辩证学》的指导

系统辩证理论是现代辩证唯物主义的新形态。从世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是可以认识的四个方面阐明了系统辩证理论是怎样补充、丰富与发展了马克思主义哲学的。同时说明管理理论就是研究如何将这种新形态应用在管理实践中。

论矛盾辩证法的基本问题——兼谈“特色理论”的哲学基础

本文就毛泽东《矛盾论》中关于普遍和特殊及其相互关系在矛盾辩证法体系中的地位问题,以及“特色理论”的哲学基础作了探讨。

论恩格斯自然辩证法理论的三重批判

恩格斯的自然辩证法理论蕴含了本体论、认识论、方法论三个层面的哲学批判。在本体论层面,恩格斯以“物质”概念为核心,确立了其自然辩证法理论的唯物主义性质,阐释了“感性之物”对“思想之物”的批判。在认识论层面,恩格斯论述了立足于生产劳动实践形式的新自然观,从现实基础、表现形式、内在逻辑和实践证明四方面,阐释了新自然观对形而上学自然观的批判。在方法论层面,恩格斯通过论述客观辩证法和主观辩证法、现实性和合理性、自然规律和思维规律的关系,阐释了“作为科学的辩证法”对黑格尔辩证法的批判,凸显了自然辩证法理论的实践性、历史性与革命性。

基于三型辩证理论体系的2型糖尿病交叉对照临床研究

目的探讨了基于三型辩证理论体系的2型糖尿病治疗的效果。方法选择了该院2012年6月—2013年6月收治的2型糖尿病患者作为研究对象,一共有200例,对照组采用西医治疗方式,根据患者入院前的降糖方案以及血糖控制情况进行西医治疗;观察组采用西医治疗与中医治疗结合的方式,中医辨证治疗方式,根据《糖尿病三型辩证诊疗规范》进行治疗:清润方、滋益方、双调方。结果阴虚热盛型、气阴两虚型在临床症状上,观察组显著优于对照组(P<0.05),阴阳两虚型症状虽有改善,但其差异无统计学意义(P>0.05);在降低血糖及糖化血红蛋白方面,阴虚热盛型治疗组显著优于对照组(P<0.05),气阴两虚型及阴阳两虚型的差异无统计学意义(P>0.05)。结论中医三型辨证论治临床疗效肯定,对糖尿病患者临床症状改善明显,血糖有一定程度下降,具有重要临床应用价值,值得推广。

论辩证唯物主义理论体系的内在联系

矛盾就是对立统一关系,矛盾是事物联系的根本内容。矛盾的普遍性标志着矛盾时时存在、处处存在。辩证唯物主义理论体系是科学的世界观和方法论。这两部分内容中都充满了矛盾关系,如同两条中心线索构成了这个哲学理论体系的内在联系。

自然辩证法理论在采矿中的应用

自然辩证法主要是由马克思、恩格斯独创的,是马克思主义哲学的重要组成部分。采矿工程主要是研究学习矿床开采的理论和方法的学科,其研究和发展需要运用自然辩证法相关的理论进行指导。自然辩证法理论与采矿工程实际相结合,对于采矿工程的安全生产以及发展具有重要的实践意义。

浅析高职公共英语教学中的辩证动态双主教学理论

在高职高专的公共英语教学中,由于学生的基础薄弱,学习兴趣不浓,教学法的选择直接影响到学生的学习效果。那么,如何选择行之有效的教学法就取决于正确的指导思想。在教学中,辩证动态双主教学理论是经过实践验证的。