论马克思主义学风与党的作风建设

党的作风建设是关系到党的兴旺发达的重要问题,而马克思主义学风则是党的作风建设中的根本问题。只有正确认识和把握学风与党的作风建设的理论连结、思想连结和主体连结以及三者之间的相互关系问题,党的作风建设才能得到不断加强和改进,为改革开放的现代化建设事业提供根本保障。

伯顿·克拉克的教学——科研连结理论及其对中国的启示

科研与教学的连结问题,是美国高等教育学家伯顿·克拉克贯穿于《探究的场所》一书中的主要思想,也是世界各国的高校在办学层面上急需解决的难题。基于此,本文立足于克拉克的科研-教学连结理论,详细论述了国内外教学-科研连结的相关理论及现状,并以此为参考,提出了中国构建教学-科研连结体的主要路径与方向。

社会网络对个体间隐性知识转移的影响分析

阐述社会网络与知识转移的相关理论,分析社会网络对个体之间隐性知识转移的影响。

美国冲突法中的最密切联系原则新探

美国判例法中的最密切联系原则源自法院冲破传统冲突法樊篱和实现个案公平的需要。基于分割方法分析相关法域的"政府利益",是界定"最密切"与否的通常做法,晚近的涉外侵权判例法逐渐将该原则具体化为规则。最密切联系原则在《冲突法重述(第二次)》和里斯教授的冲突法思想中只是一种过渡性方案,其实里斯更侧重于政策分析和规则细化。美国权威学者大多对最密切联系原则持批评态度。