理论追求与实践逻辑——《义务教育俄语课程标准(2022年版)》课程理念分析

本文依据新发展理念,阐述俄语课程的育人功能与价值,从发展学生核心素养出发,分析课程结构与内在逻辑,课程内容与价值取向,阐释活动教学理据和教与学方式改革,论述以学生为主体课程理念,创新评价内容与方法,旨在落实立德树人根本任务,推进俄语教学高质量发展。

在理智与情感之间徘徊——近代小说理论家理论追求的矛盾心理

近代小说理论家出于社会革命和启蒙的需要推行小说改良,虽把小说由不入流的“小道”地位提高到救国济世的地位,但传统文化的积淀仍然存有对小说的鄙视心理。因此,在理论追求中他们徘徊于理智与情感之间,在推崇新小说的同时又鄙视旧小说;虽然提倡通俗白话,但是在写作中喜用文言;虽然提倡学习西方小说,但是不愿承认传统小说的落后,事实上又对小说传统一脉相承。新小说的出现与失败都是由此而生。

社会工作的理论追求及发展研究

长期以来,我国社会工作受理论研究、实务操作相互分割因素影响,降低社会工作质量,虽然在改革开放背景下社会工作经验得以积累,但未能改变社会工作理论经验薄弱客观事实,阻滞社会工作与时俱进。这就需要我们在习近平新时代有中国特色社会主义思想指引下,推动社会工作理论朝着本土化、体系化、学术化方向发展,提高社会发展与社会工作嵌入率,赋予有关工作本土化创造力,以期助推社会工作良性发展。

当代中国新闻传播学研究的范式创新与理论追求

作为哲学社会科学体系中的重要分支,新闻传播学是对人类的新闻活动、传播活动以及更广义上的人类交往活动进行阐释的系统性知识,在国家建设与社会发展进程中产生重要作用,在数字媒介技术变革带来的网络社会语境下其价值和意义则更为凸显。与政治学、经济学、社会学、法学等学科相似的是,新闻传播学的发展与社会的变革紧密相关。

物质主义者自我概念的特点和相关理论

物质主义的经典研究分别从人格、价值观、目标和需要的角度界定和理解物质主义的相关现象。自我概念一直是贯穿物质主义研究的线索,但直到最近研究者才试图以它为理论基点统摄与整合已有研究。相关研究表明,物质主义者对自我的评价较低,表现为低自尊、权变性自尊;对自我的认识具有不一致性,表现为自我概念不清晰、外显-内隐自尊分离、以及自我差距(理想自我与现实自我的差距)。最近出现的两个综合理论——物质主义的自我逃离理论与物质主义的认同目标追求理论提出,物质主义是个体将物质拥有作为逃避自我的方式或满足自我认同动机的手段。这两个理论弥补了现有物质主义研究缺乏整合性理论的不足。未来研究可以通过借鉴有关自我概念的理论,超越单纯的物质主义者自我匮乏的思路,从而做出更大的理论贡献。

叶维廉与中国现代诗学传统

叶维廉的比较诗学理论,与中国20世纪三四十年代的诗学理论有着密切的精神联系。他的比较诗学的理论追求:会通中西诗学、寻求共同的文学规律与美学据点;他的比较诗学研究范式:关注诗歌的表现媒介——语言、追求历史的考证与审美的思考之结合;以及他比较诗学研究的"出位之思":寻求诗歌与绘画、音乐、小说、影视艺术的美学会通等,都与以吴宓、朱自清、钱钟书、宗白华、朱光潜等人为代表的中西比较诗学理论研究的传统,是一脉相承的。

深刻理解习近平关于文化重要论述的三个维度

习近平关于文化的重要论述内涵丰富、博大精深,具有鲜明的价值导向、实践品格和理论追求,'传承中华优秀传统文化、积极培育和弘扬社会主义核心价值观、建设社会主义文化强国、坚定文化自信、推动社会主义文化繁荣兴盛'是习近平关于文化重要论述的核心观念,由此形成一个较为完整的逻辑体系,成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成部分。

区域研究与文化视角——《北美新华文文学的文化进程》序

陈涵平于2001年至2004年跟我攻读博士学位三年.在这之前,他是广东教育学院的文艺理论教师,已发表过不少论文,有扎实的文艺理论功底.在学期间,他思维活跃,对海外华文文学这一新兴学术领域,有一种特殊的敏感,尤其是对北美华文文学,他是全身心地投入.……

科学发展与科学认识方式

人类对自然世界本质和规律性认识的积极成果是科学。科学认识过程中会逐渐地形成一定有效的方法,即科学方法,也就是那些有助于人类正确进行科学研究的理论原则及方法手段。

高校学生自主实习投入决策的“追求-补偿”理论及其实证分析

高校学生自主实习行为日渐普遍与强化,引发了社会各方的重视。既有研究提出,院校教育满意度越高,学生在实习投入上便越为慎重。为更好地解释自主实习投入决策,文章提出"追求-补偿"理论来修正与深化既有研究的观点,认为当学生在以自主实习来提升就业竞争力时,成就动机会产生"追求"效果,即成就动机较强的学生会设立高水平的求职就业目标,并加大自主实习投入来促成目标的实现;成就动机与院校教育满意度之间的落差,也就是院校教育对求职就业目标实现的贡献缺口,会产生"补偿"效果,即院校教育越难满足求职就业需求,学生就越会加大自主实习投入来弥补。利用2016年北京大学教育学院"首都高校教学质量与学生发展监测"项目硕士生调查数据,实证分析证明,较强的成就动机,以及较大的贡献缺口,都可能导致较为强烈的自主实习参与倾向、较长的自主实习时间。

乔姆斯基的简单性原则思想

简单性原则是科学发展的一条重要原则和规律。乔姆斯基的语言研究体现了非常鲜明的简单性原则思想:理论追求上遵循着"简洁雅致"的指导性原则;将独立论视为研究的方法论原则;表述上采用精确的形式化的语言推导方法等。

本期推介

在中国博士后科学基金面上资助项目“人权价值的生活实现问题研究”的成果《人权价值尺度思想研究》一文中,复旦大学马克思主义学院博士后流动站研究人员任帅军认为,作为主体的人能通过“人本身”(马克思语)的主体性尺度实现人权价值,是人权价值具有尺度思想的哲学根据。从作为评价尺度。

《语言战略研究》创刊

服务国家社会需求研究现实语言问题促进学术成果转化构建和谐语言生活我国第一份以语言政策和语言规划为主要内容的专业学术期刊《语言战略研究》(Chinese Journal of Language Policy and Planning),2016年1月创刊。刊号为CN10-1361/H,双月刊,邮发代号82-104。主编李宇明教授,执行主编郭熙教授。办刊理念:1.本土意识。努力发掘本土材料,倾力解决本土问题,为中国语言政策的制定与维护提供学术支撑,打造新型的语言智库。2.理论视角。强调战略高度与理论追求,理论求真,应用求实,重视研究方法。

时代机遇下的坚实步履——孙宜君同志文学研究成果扫描

80年代的中国文坛,呈现出群芳竞艳、争奇斗胜的局面,出现了我国自“五四”文学运动以来所未曾有过的繁荣景象。文学创作的繁荣和文学探索的风气,为吸引更多的文学新人走进文学行列提供了有益的环境与条件。这是一个机遇,但同时又是对人的才气、志向、毅力的一种检验。有这样良好的土壤、阳光和空气,应当说,只要持之以恒的努力、坚定不移地追求和勇于开拓的创造,就必定会有收获。孙宜君同志就是在这样的文学大背景下开始自己的理论追求的。他从中国现代和当代文学的作家作品研究起步,逐步向中国当代文学的创作思潮开拓,并试图从整体上把握文学流向和发展的趋势与规律,在将近十年的时间里,所取得的成绩是显著的。

江苏召开潘君明民间文学作品学术研讨会

1994年11月18日,江苏省民间文艺家协会、苏州市民间文艺家协会、江苏省苏州监狱在苏州市联合召开了“潘君明民间文学作品学术研讨会”。潘君明是苏州民文协会主席,现任苏州监狱教育科长。苏州的民间文艺资源丰富,民间文学的搜集、整理、创作成绩卓著,曾经发掘出《丘姑娘》那样的在全国影响巨大的作品。潘君明因受其父影响,从55年就开始搜集整理民间文学作品,每月至少两篇,几十年如一日。他已搜集到多类民间文学作品500余则,整理后在全国60多家报刊上发表200余篇。

岁首寄语

新年伊始,我们《乡镇经济研究》的全体工作人员谨向我们的读者、作者,以及所有关心■作的同志致意。我刊自1985年创办以来,■探索乡镇经济发展与改革的理论与实践问题,

见证四十年教改历程,引领教育教研风向——贺《小学教学研究》创刊40周年

创刊于1980年,《小学教学研究》无疑是改革开放以来我国基础教育教学改革四十年历史的见证者。四十年探索、争鸣,四十年碰撞、冲突,四十年风雨兼程,翻看各时期的《小学教学研究》,可以鲜明地感受到属于不同时代小学教学的理论追求与实践品质。好的刊物如同一面镜子,折射出人们教育思想观念、教育关系结构以及日常教育生活方式的变迁。

新时代县级校长培训机构的三级职责

中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出,提升校长实施素质教育能力,努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化校长队伍。这里明确地赋予了县级校长培训机构新时代的使命任务。在新时代,厘清县级校长培训机构的职责、功能,发挥其积极作用,是摆在我们干训人面前的理论追求与实践探索的重要课题。

混合实习促动大学生就业思考

由于我们国家正处于社会转型、经济结构调整等多方面改革中,就业问题也变得越发普遍,其中大学生就业难现象十分突出。实习是大学生提升自我竞争力的有力武器之一,学生通过混合实习,既参加院校统一实习也参加自主实习来取长补短,完善自身能力已经是大众趋势。本文旨在分析实习对就业的促进作用,并为完善学生实习制度与提升学生实习效果提供参考。

毛泽东哲学研究的独特路径

毛泽东是伟大的革命家和思想家。他一生酷爱哲学,具有很高的学术造诣和理论建树,为我们留下了宝贵的精神财富。本文从志向选择、理论追求和方法论建构三个方面,对毛泽东为何对哲学情有独钟、怎样研究哲学以及对哲学的主要贡献是什么进行探讨,一方面为学界的进一步研究提供新的视角,另一方面也希望对当下学界的学风建设有所启迪和借鉴。