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习近平思政课本质论的逻辑理路、内涵意蕴与实践路径
1
作者
王计永
张培
《邢台学院学报》
2023年第3期130-134,共5页
习近平在中国人民大学考察调研时提出“思政课的本质是讲道理”重要论断。这一论断,深刻揭示了思政课的内涵实质,反映了思政课的性质、内容、规律、方法与任务,为思政课建设提供了根本遵循和明确路向。习近平思政课本质论具有深厚的内...
习近平在中国人民大学考察调研时提出“思政课的本质是讲道理”重要论断。这一论断,深刻揭示了思政课的内涵实质,反映了思政课的性质、内容、规律、方法与任务,为思政课建设提供了根本遵循和明确路向。习近平思政课本质论具有深厚的内在逻辑和鲜明的理论特质,全面理解和深刻把握习近平思政课本质论,是把立德树人的关键课程建设好的前提和保证。
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关键词
习近平
思政课本质论
理路意蕴
实践路径
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题名
习近平思政课本质论的逻辑理路、内涵意蕴与实践路径
1
作者
王计永
张培
机构
邢台学院
出处
《邢台学院学报》
2023年第3期130-134,共5页
基金
邢台学院校级课题:党的二十大精神融入课程思政的价值意蕴与实践路径.课题编号:XTXYYB202304。
文摘
习近平在中国人民大学考察调研时提出“思政课的本质是讲道理”重要论断。这一论断,深刻揭示了思政课的内涵实质,反映了思政课的性质、内容、规律、方法与任务,为思政课建设提供了根本遵循和明确路向。习近平思政课本质论具有深厚的内在逻辑和鲜明的理论特质,全面理解和深刻把握习近平思政课本质论,是把立德树人的关键课程建设好的前提和保证。
关键词
习近平
思政课本质论
理路意蕴
实践路径
Keywords
Xi Jinping
ideological and political course
essentialism
the meaning of logic
practice path
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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1
习近平思政课本质论的逻辑理路、内涵意蕴与实践路径
王计永
张培
《邢台学院学报》
2023
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