琼崖革命精神助力海南乡村振兴研究

在乡村振兴的背景下,琼崖革命精神蕴含着强大的精神力量,是当前推动海南乡村振兴的价值指引和精神动力。围绕产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴几方面探讨了琼崖革命精神如何通过强化乡村基层党组织建设、促进乡村产业升级、促进乡村文化繁荣、加强乡村人才建设等方面来实现海南乡村振兴。研究认为,在海南乡村振兴的过程中,要把琼崖革命精神的科学内涵融入到海南乡村振兴的全过程,融入新的发展格局,才能为海南乡村振兴提供方向方法的引领和可行的实践路径。

琼崖革命老区综合运输可达性与数字乡村电商物流耦合协调研究

章聚焦于琼崖革命老区综合运输可达性与数字乡村电商物流的耦合协调关系。通过建立评价指标体系,对琼崖革命老区的县(市、区)样本进行了综合运输可达性、物流(供应链)与数字电商水平的测度,并运用耦合发展模型分析两者之间的协调关系。通过研究发现,海口琼山区的综合运输可达性与数字乡村电商物流耦合协调度最高,而五指山市、保亭黎族苗族自治县等地区的耦合协调度偏低。此外,笔者强调了提升老区综合运输的可达性和完善电商物流服务体系,对于推动农村电子商务成为农村经济社会发展的新引擎、实现农旅产业高质量发展具有重要意义。

浅谈琼崖革命精神及其时代价值

伟大的时代需要伟大的精神作为支撑,同时伟大的时代也铸就了伟大的革命精神。在中国革命精神体系中,中国共产党在领导琼崖革命过程中所形成的革命精神是一朵奇葩,琼崖革命以"二十三年红旗不倒"而闻名于世。琼崖革命精神拥有博大精深的内涵和内容丰富的外延,在新时期新阶段,琼崖革命精神又与时代特征相结合,需要我们根据时代特征赋予琼崖革命精神以新的时代内涵,发挥其强大的生命力和无法取代的现实价值,从而为加强党的建设新的伟大工程提供了强有力的思想武器,为全面建设小康社会和进行现代化建设提供了强大的精神动力。

对加强地方特色革命传统教育的思考——关于琼崖革命精神的教育功能

中国革命传统教育应该重视地方特色的挖掘。琼崖革命精神是在中国共产党领导的海南人民革命斗争中形成的,是中国革命精神系列中的重要组成部分。她所蕴涵的“红旗不倒,信念坚定;自立自强,敢为人先;依靠群众,甘于奉献;五湖四海,民族团结”等的丰富内容,是对大学生进行中国革命传统教育的生动素材。

试论琼崖革命精神的特性——兼与井冈山精神、延安精神、西柏坡精神比较

琼崖革命中所蕴涵的革命精神与井冈山精神、延安精神、西柏坡精神一样,是中国共产党人的宝贵精神财富,同时琼崖革命精神与其他三者相比较,因其独特的孕育环境和历史文化背景,具有自己鲜明的特性。

琼崖革命研究六十年:回顾、反思与展望

琼崖革命研究60年,历经艰难创业、史料整理和理论创新三个阶段。琼崖革命创造了许多历史奇迹,其中有许多经验和教训需要记取。系统梳理和全面总结琼崖革命研究60年的经验和教训,对于中共地方党史乃至整个中共党史研究具有重要的意义。

琼崖革命精神引领高校课程思政进程的探索与实践

琼崖革命史是一部艰苦卓绝的奋斗史,是海南人民与全国人民一道与国内、国际反动势力做斗争的历史。对于琼崖革命者而言,琼崖革命是一次深刻的自我觉醒和冲破旧世界藩篱的旅程。在革命的浪潮中,革命者虽各有各的故事,但都在信仰的引导下大步向前。革命者与革命之间经历了选择与被选择,最终互为载体,成就了一段可歌可泣的光荣历程。探讨琼崖革命精神如何与当下高校课程的结合,其旨归在于让新一代青年学生将自己放在更广阔的历史视角中,对党的性质和本质有更深刻的认识,对党的政策有更充分的理解,更关心社会与国家的未来,并能践履笃行新时代的历史使命,积极发挥个人作用,为社会发展与区域经济腾飞自觉贡献力量。

琼崖革命精神融入大学生创业教育的路径探析

在“大众创业、万众创新”的时代,加强大学生创业教育是时代的呼唤。阐述琼崖革命精神教育的重要性,解读琼崖革命精神与大学生创业教育的内在逻辑,提出运用琼崖革命精神提升大学生创业教育的途径。

琼崖革命精神研究的新探索——《琼崖革命精神》评介

《琼崖革命精神》的出版将学术界对于琼崖革命精神的研究推向一个新的高度。该书是学术性、时代性、可读性较强的著作,其主要特点是:建构框架,推陈出新;系统分析,深入浅出;鉴别史料,基础扎实;着眼当代,现实感强。在海南解放七十周年即将到来之际,该书的出版,是学术界献出的一份厚礼,必将促进琼崖革命精神的学习、研究和弘扬。

论琼崖革命根据地的经济建设

琼崖共产党人在革命斗争实践中,根据实际情况,采取各种积极而有效的政策、措施,开展根据地经济建设,不断壮大根据地经济实力,从而使革命战争获得强有力支持,为取得革命战争的最后胜利作出了巨大贡献。

琼崖革命根据地的苏维埃和土地革命

琼崖革命根据地(琼崖苏区)结合琼岛地方实际,艰辛摸索政权建设、土地革命和经济建设的新路。琼崖苏区的苏维埃政权建设,克服了党包办苏维埃事务的错误倾向,树立苏维埃的独立权威。琼崖苏区的土地革命,在坚持平分土地原则的基础上,根据琼崖的地方社会特点,在诸多细节上具有一定的特色,并坚决贯彻革命的经济路线,开展反富农斗争。琼崖苏区的经济建设注意保护商业和促进贸易,但是由于客观环境的制约,财政建设始终无法进入正规化轨道。

论琼崖革命根据地反贪污犯罪的立法及其成就

中国共产党在取得革命胜利前的根据地政权建设中,重视依法治腐、严惩贪污腐败犯罪行为,以保障自身队伍的廉洁建设。琼崖革命根据地反贪污犯罪的立法,体现了我党反腐败的优良传统。它以《琼崖解放区惩治贪污条例》为代表的反贪污犯罪立法,以及制定司法解释所凸现的成就,是我党廉政法制建设宝库中的重要组成部分。

党中央指引琼崖革命胜利的历史经验与启示

新民主主义革命时期,在党中央的英明指引下,琼崖党组织形成了以冯白驹为首的坚强领导核心,创建人民军队,开辟革命根据地,紧紧依靠人民群众,高举武装斗争的旗帜始终不倒,在斗争中不断发展并走向成熟,领导琼崖革命从胜利走向胜利。琼崖革命胜利的经验启示我们,必须坚持和加强党的全面领导,敢为人先、开拓奋进,依靠人民、为了人民,勇于担当、敢于负责,为决胜全面建成小康社会、加快建设海南自由贸易港、争创新时代中国特色社会主义生动范例而努力奋斗。

论琼崖革命精神的生成、内涵与价值

琼崖革命精神生成于中国共产党领导的琼崖革命伟大实践中,是对中华民族伟大民族精神和伟大建党精神的传承和丰富,是中国共产党人精神的重要组成部分。其内涵丰富,可概括为:信念坚定、对党忠诚的旗帜意识;百折不挠、不怕牺牲的英雄气概;依靠群众、血浓于水的人民立场;实事求是、敢于担当的创新勇气;海纳百川、团结奋斗的开放胸怀。琼崖革命精神为赓续伟大建党精神提供生动范例;为中国共产党长期执政提供不可动摇的历史依据;为坚持习近平新时代中国特色社会主义思想提供历史经验;为国家统一和全面推进中华民族伟大复兴提供精神动力;为特区精神生成提供思想源泉。

琼崖革命精神融入高校思政课教学探析

琼崖革命精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分,是高校思想政治理论课鲜活的教学素材。在教学过程中,高校教师要结合琼崖革命精神的理论内核和时代价值,从培养科学理论素养、重视教学实践性,准确把握教学目标、提高教学针对性,优化课堂教学内容、增强教学灵活性等方面着手,探析琼崖革命精神融入高校思想政治理论课的实践路径,不断提升琼崖革命精神的育人价值,增强大学生对思想政治理论课的认同感和获得感。

琼崖革命根据地斗争史概述

琼崖(即海南岛)革命根据地是中国共产党在我国南陲较早建立的一块革命根据地。新民主主义革命时期,琼崖革命根据地军民在党的领导下,进行了艰苦卓绝的斗争,为中国人民的解放事业,建立了不朽的功勋。正如周恩来同志所指出的:“海南的斗争,坚持了二十三年,红旗不倒”,“创造了孤岛斗争的范例”。

琼崖革命早期先进青年与马克思主义的传播

经过五四运动的洗礼,海南先进青年掀起岛外"游学热潮",他们怀着改变琼崖落后局面的革命理想,在革命先进地区接受马克思主义理论教育,再结合琼崖革命实际,创造性地宣传马克思主义,激发了广大琼崖人民的革命意识。马克思主义在琼崖地区的传播实现了理论与实践的结合,推动琼崖地区从封闭走向开放,极大改变了琼崖社会风貌,为琼崖革命走向胜利奠定了坚实的群众基础,也为当代马克思主义的大众化传播提供了重要的启示。

试论琼崖革命根据地早期的土地革命斗争

中国革命的根本问题是农民问题,农民问题的解决在于土地问题的解决。土地革命时期我党领导的土地革命斗争,就是旨在解决农民的土地问题,消灭封建剥削制度的革命。这一时期琼崖的土地革命是琼崖革命根据地革命斗争的主要内容,是我国土地革命斗争的重要组成部分。在中共琼崖特委的领导下,琼崖革命根据地曾先后掀起了两次土地革命高潮。

琼崖革命的历史转折点——内洞山会议

内洞 山会议是琼崖革 命在危急关头 召开的一次会议 。会议解决了３ 个重 大问 题：１ ．在政 治上，纠正了“城市 中心论”的错误 ；２ ．在军事 上，认识了游击 战的特殊 意义；３ ．在 组织 上确立了冯白驹 的领导地位。会议 具有重大的历 史意义：１ ．挽救了琼崖党 组织和革 命；２ ．形成 了以冯白驹为首 的坚强的领导核 心；３ ．开 创了琼崖革命的 新局面。

“山不藏人人藏人”——琼崖革命精神新论

琼崖革命精神的标识常被冠以“二十三年红旗不倒”或“琼崖精神”,内涵表述各不相同。“二十三年红旗不倒”实际是琼崖革命武装斗争的历史,“琼崖”是清代和民国时期的海南岛专称,琼崖革命精神不能离开“革命”。琼崖革命的特点是“山不藏人”,琼崖革命胜利的原因却是“人藏人”。冯白驹总结的“山不藏人人藏人”是对琼崖革命精神的形象化概括,这是琼崖革命胜利的政治基础,具有鲜明的地域特性和独特的文化个性;这也是马克思主义群众观点和群众路线的琼崖实践和海南话语表达,是对中国共产党革命精神谱系的充实和丰富。