高校瑜伽改革的必要性分析研究

瑜伽起源于印度文明,是一种由内而外、心灵控制身体达到最佳状态的绿色运动。本文通过文献资料法等科研方法对高校瑜伽教学的现状进行分析和研究,并提出瑜伽改革的必要性改革的可行性建议,旨在全面提高瑜伽教学的整体效果,实现高校瑜伽教学的健康、可持续发展。

基于微信公众平台辅助教学的瑜伽课程改革研究——以武汉商学院体育学院为例

现如今,越来越多的组织机构因微信公总平台开放注册后而广泛使用其进行相关信息的发布。在新媒体网络技术的大环境下,利用微信公众平台与瑜伽教学信息系统进行连接,如何通过这种渠道查询校园瑜伽教学课程相关信息的功能。以武汉商学院体育学院为例,作者深入研究微信公众号如何合理、高效的辅助瑜伽课程教学,通过微信公众平台是否能充分响应学生培养模式,进行教学手段的创新,使教学领域得到拓展,教学模式得以改革,从而真正意义上达到网络技术成为体育教学新媒体的终极目标。除此之外,通过对微信公总平台辅助高校瑜伽教学课程改革可行性分析的探讨,从此构建与高校瑜伽课堂教学相符的教育模式,使学生更加积极并且随时随地安全、及时、有效地掌握教学课程及相关信息,从而提高教学质量与效率,广泛推进微信公众平台走进各学科并辅助其教学。

高职院校瑜伽教学研究

随着我国教育的不断改革和发展,学校体育教学也在不断完善。在高职院校中加入瑜伽运动,可以说是体育项目的一项重大改革,从某种程度体现了高职院校体育教学与时俱进、紧跟时代的脚步。然而瑜伽融入我国体育教学的时间较短,发展还不太成熟,导致瑜伽教学在我国高职院校的开展并不理想。本文对我国高职院校引入瑜伽教学的意义进行分析,在对当前高职院校瑜伽教学现状进行探讨的基础上,分析影响瑜伽教学效果的因素,旨在提升高职院校瑜伽教学改革成效。