基于瑞典碰撞法规的重卡驾驶室仿真及优化

参照全球最为严苛的瑞典法规VVFS 2003:29的试验要求,同时对比欧洲法规ECE-R29,以某重型卡车为研究对象,应用CAE工具仿真,通过对碰撞过程中的载荷传递路径、结构变形等数据分析,找出三项碰撞试验的关键影响因素,为驾驶室乘员保护开发提供理论依据,高端车型的被动安全性看齐国际水平。

新时代“学生”的独特性与发展性内涵——基于瑞典教育政策法规的探究

21世纪,随着社会的剧烈变革,"学生"这一独特、发展的群体呼唤着与时俱进的解读。基于瑞典教育政策法规,从宏观角度理解瑞典教育对学生独特性和发展性的理解和关注,理解其中所蕴含的学生观,以期为一线教师更好地理解新时代的学生,开展教育教学活动有所助益。