生态学视角下的瑞吉欧学前教育方案探究

瑞吉欧教育理念是从人类生态学的角度出发,认为学校就相当于一个系统,连接着各种各样的关系,应该将儿童与生态环境中的各种关系互相联系。在我国,应用瑞吉欧教育理念,与国情相适应,在民族文化基础上,建立家庭、幼儿园、社区间的合作体系,关注幼儿自发的活动。

瑞吉欧·埃米利亚学前教育方案的生态学启示

从人类发展生态学的视角看,瑞吉欧强调学校是一个关系系统,它时刻渗透着人类发展生态学强调的"将儿童的发展置于各种生态关系之中"的价值取向。我国的学前教育应以此为借鉴,关注儿童自己的活动,建立家庭、幼儿园、社区间的合作体系,并立足本国文化为学前教育的发展提供广阔的背景。