“璜溪古村”主题单元教学实践研究

本研究以璜溪古村为例,将本土优秀传统文化融入美术课堂,开展主题大单元教学,制定单元学习目标,设计艺术实践活动,展开立体式的美育熏陶,让学生在真实情境中进行多样化的学习,培养学生不断创新实践的能力,提高学生的艺术审美修养和综合实践能力,让学生实现跨学科深度学习。