弱水两瓢，我取哪瓢饮

爱因斯坦说：“教育，就是忘记了在学校所学的一切之后，剩下的东西。”

9～12mm板材矫直原理与控制

由于传统矫直方法错误以及宽度、温度、钢种等因素的变化,导致9～11 mm薄规格钢板不能有效矫直,或者矫直后出现上冷床切边、分段后弯曲,成本升高,一直是板材部宽板线矫直机的一大难题.文章具体论述了如何利用矫直机使钢板产生塑性变型和弯曲变型,以及改变矫直机中心线,达到矫直边浪薄板且不反瓢的方法.

只取一瓢饮

分列在两条岔路口的两只山羊，在愚者看来是痛苦的选择，在智者看来却很轻松，只取其一。同样的利益，愚者贪心不足，幻想“两全其美”，终于自裂而死；智者头脑清醒，决定“只取一瓢”，结果犹如探囊取物，收获颇丰。

弱水三千，为何只取一瓢

最近好友心情起伏，相约一起喝茶。冬日的午后，阳光和煦。我静静地听她诉说，原来她的不快是因为工作中遇到了新的挑战和机遇，在期盼与徘徊中，她最终的选择是安于现状，然后感慨：“毕竟弱水三千，只需取一瓢饮”。