会吹气球的瓶子

一个装有神奇液体的瓶子,居然可以把倒扣在它上面的气球吹起来,这到底是怎么回事?为了一探究竟,我决定亲自动手试一试。我拿出一个锥形瓶子、一瓶白醋、一个小气球和一些小苏打,一切准备就绪,就迫不及待地开始实验了。首先,我把小苏打舀到气球里,可是调皮的小苏打总是不愿跑进气球肚子里。我灵机一动,从厨房里找来了一个漏斗,把漏斗那细长的“尾巴”塞进气球口子里,小苏打滑进漏斗,乖乖地跑进了气球肚子里。真好,顺利闯过第一关。

如何理解“求捆瓶子中绳长”问题中的圆弧拼合部分

《教学月刊·小学版》(数学)2023年第10期刊登了《如何更好地解决“求捆瓶子中绳长”问题》一文,该文有许多可圈可点之处。然而,文章在求捆三个圆柱形瓶子的绳长(如图1)时,选择直接告诉学生三角形的每个内角为60°,三角圆弧所对应的圆心角为120°,这一做法存在一定的问题。

如何更好地解决“求捆瓶子的绳长”问题

在学习“圆的周长”后,练习中经常会出现“求捆瓶子的绳长”问题,这是圆的知识在生活中的一种应用,讨论如何将绳长分解成若干部分(圆的周长、若干直径)再求和。具体可以采用以下教学方式。一、简单入手,学会分解。1.提出问题,理解题意。教师呈现题目:把两个圆柱形的瓶子(直径为7厘米)用绳子捆在一起(如图1),接头处不计,捆一圈至少需要多长的绳子?

神奇的蓝瓶子

颜色不仅能产生较好的视觉效果,不同颜色还被人们赋予不同的意义。如:红色让人觉得喜庆,蓝色让人感到冷静,绿色会让人感到放松,黄色则有警戒的意味,……人的情绪也常常随颜色变化而波动。你一定想不到,化学药品也有“情绪变化”。

利用数字化设备探究饮料彩瓶子实验的影响因素

饮料彩瓶子实验是根据蓝瓶子原理设计的趣味实验,该实验中还原性物质(如葡萄糖或维生素C)浓度、氧化还原指示剂(如食品级亮蓝色素)浓度、碱性溶液(如氢氧化钠)浓度等因素都会影响其实验现象,本研究旨在利用数字化实验,采用正交思想设计实验方案,研究不同条件对饮料彩瓶子实验振荡周期和实验效果的影响,找到制作饮料彩瓶子实验的最佳配方为B饮料(石榴蓝莓),质量分数0.1%的食品级亮蓝色素用量:4滴,质量分数10%的氢氧化钠用量:2mL,可以使振荡周期为6~7分钟,达到以蓝-绿-黄为主的4组颜色交替变化的实验效果。为一线教师改进“蓝瓶子”实验提供了参考借鉴,能够在更短的时间里做出绚丽多彩的实验现象。

基于有限元分析的瓶子结构设计流程研究

作者根据自身在实际瓶子设计过程中的经验,在现代计算机模拟技术的基础上,提出一种新的瓶子设计流程——基于有限元分析的瓶子结构设计流程。基于有限元分析的瓶子结构设计流程可以有效地减少修模和试模的次数,从原来的20个工作日减少到7个工作日,提高效率65%,节约时间和劳动力成本,减少资源的浪费;同时也确定了加强筋、瓶肩倾斜角大小、倒角尺寸等参数,摆脱以往以经验为主的设计带来的种种弊端。

“蓝瓶子”实验拓展

用碱性藏花红或酸性靛蓝替代＂蓝瓶子＂实验中的氧化还原型指示剂亚甲基蓝,则实验中会出现＂红瓶子＂、＂绿瓶子＂、＂黄瓶子＂,极具趣味性和启发性。

“蓝瓶子”实验的教学功能及改进

简述了“蓝瓶子”实验的过程原理及在教学中的重要功能;针对教材上原实验方法之不足,设计了合理的改进方案,收到了良好的实验效果.

“蓝瓶子”实验的改进及其在食品化学实验教学中的应用

为了提高学生对相关食品化学的理解,设计使用了食品添加剂亮蓝取代传统"蓝瓶子"实验中所使用的染料——亚甲基蓝。直接采用含有亮蓝和一些还原试剂(蔗糖或维生素C)的食品和饮料在外加氢氧化钠的作用下可以成功的重复"蓝瓶子"实验。该实验在食品化学实验教学中的应用,能大大加深学生对氧化还原反应的理解,增强实验的兴趣并提高对食品添加剂的认识。

瓶子观点

一个空瓶子,里边没有东西。把什么东西装进去,就不是空瓶子了。装得满满的,就是实瓶子了。

“红瓶子”趣味实验探究

“红瓶子”趣味实验是基于“蓝瓶子”实验原理和生活化学理念而设计。实验原料以日常生活中常见的含有 Vc 的饮料和 Vc 片 为还原剂、酚藏花红为氧化还原指示剂。主要实验现象是“振荡变红色,静置褪色”。

一篇充满荒诞色彩的小说——论石杰新作《所罗门的瓶子》

《所罗门的瓶子》是一篇思想内涵深刻的短篇佳作,虽然沿袭了作者以前创作的忧伤和从容,但也表现出明显的超越,具体来说就是通过人物自身的遭际和行为所表现出来的荒唐、悖谬。固有的观念被否定了,一切都变得不可理喻。行动着的人失去了赖以生存的价值和信念,茫然失措、孤独无助,结果只能陷入更大的荒诞之中。

从“告车瓶子”论及《太平圣惠方》的音借字

"告车瓶子"一语在《太平圣惠方》中不仅一见,今人较难理解,前人又未给出相关训释。参阅相关文献,"告"通"膏","告车"即"膏车"。并从此例词语用字出发,对《太平圣惠方》中的音借字现象略作提示。

利用数字化实验探究“蓝瓶子”实验的影响因素——以碱的浓度对其影响为例

“蓝瓶子”实验是一个趣味实验,该实验中最佳容积选择、反应温度、氢氧化钠的用量等因素都会影响其实验现象,该实验旨在利用数字化实验,采用控制变量的方法研究不同浓度的氢氧化钠溶液对“蓝瓶子”实验振荡周期长短的影响,让学生更直观地感受“蓝瓶子”实验,激发学生学习化学的兴趣和培养严谨的科学研究方法。

探究“蓝瓶子”实验最佳的课堂演示反应条件

文章通过探究蓝瓶子实验用于课堂演示的最佳条件,以提升化学课堂演示实验的效果,为学生创造更多的化学实验体验和拓展机会,来培养学生独立思考、分析问题与解决问题的能力及创新精神。

瓶子草属植物在闽南地区的引种栽培试验研究

对收集的25份瓶子草属植物进行引种栽培试验,以期为瓶子草属植物在闽南地区的栽培与推广提供参考依据。通过对25份瓶子草属植物的适应性与观赏性两个方面8个指标进行综合评价,筛选出适宜闽南地区栽培的瓶子草优质种质资源7份。它们不仅适应性强,而且观赏性好,适宜在闽南地区栽培与推广应用。

瓶子口倒挂井壁施工技术

在中轴路总政黄寺营区段热力管道工程竖井施工中引入了瓶子口倒挂井壁施工技术，该技术可满足城市地下空间要求，施工占地少，对周边环境扰动小，施工安全可靠，工效高。详细阐述了瓶子口倒挂井壁施工技术的工艺流程及施工要点，可供类似工程参考借鉴。

可调式平面曲线运动瓶子理顺机构的设计

瓶子理顺机构是包装生产线中关键辅助设备的组成部分。通过分析已有装置的优缺点,提出了一种可调式平面曲线运动瓶子理顺机构,并且论述了该机构的原理及设计方法。新型可调式平面曲线运动瓶子理顺机构,有效地解决了瓶子在输送过程中的堆积挤压现象,具有结构简单有效、调节方便的优点。