谈实验异常设置对实验教学的甄别作用

简要叙述了仅从实验异常设置对实验教学的甄别作用以促进通过文本设置来考查学生的实验技能。

科研成果在职称晋升中的信号与甄别作用研究

在学术水平不可验证的背景下,以科研成果的数量作为主要绩效依据的职称晋升能否有效分离不同学术水平的科学家并促进学术创新是学术评价制度有效性的一个重要体现。本文基于信息不对称理论的研究框架分析了科研成果的不可验证特征对职称晋升的影响。在此基础上,本文以1338名公共农业科研机构科学家为样本并利用信号理论和probit模型对职称晋升中科研成果的数量能否区分学术水平和学术创新努力不同的科学家进行了证实。理论分析与计量经济学研究结果表明:不可验证性使科研成果的学术水平不适合作为职称晋升的依据;在我国现行职称晋升制度下,科研成果的数量主要是科学家能否晋升职称的信号而非甄别其学术水平和学术创新性的有效方式。

风险投资在研发转化中调节作用的实证分析

文章利用我国2006—2013年间基于风险投资案例和三种专利授权的省际面板数据,研究了风险投资在"研发投入—创新产出"转化过程中的调节作用。研究发现风险投资促进了研发投入和创新产出,并对创新过程起到调节作用。研究结果表明风险投资甄别了创新产出的质量,有效抑制了研发投入转化为以外观设计和实用新型为代表的低质量创新产出,而积极地促进了研发投入转化为以发明专利为代表的高质量创新产出。

论编辑在科技期刊质量控制中的能动作用

文章针对我国科技期刊出版工作的现状和存在的问题,诸如:学术水平不高、影响因子偏低、出版时滞长、编辑人才缺乏、编辑现代化发展不平衡等,认为出版过程的质量控制尤为重要;编辑作为出版过程的主体,应该充分发挥策划作用、甄别作用、桥梁作用和规范作用,以便为我国科技期刊质量的不断提高贡献聪明才智。