论甘肃地域文化自信的提升

地域文化自信反映了对地域文化潜力转化为未来文化实力的理性、乐观预期。面向甘肃地域文化的显著特色和独特优势,在把握甘肃地域文化自信基本内涵的基础上,依次围绕主体依据、现实依据和历史依据透析其潜力。在新的历史机遇下,推动甘肃地域文化以批判性认知增进文化自觉、以文化软实力支撑文化自信、以交流互鉴赋能文化自信,这既是夯实甘肃地域文化底气的必由之路,也是提升甘肃地域文化自信的必然选择。

甘肃地域性非物质文化遗产现状与开发研究——以甘肃著名非物质文化遗产为例

近些年来,随着经济的发展,人们对非物质文化遗产的地位和价值日益重视,它们作为华夏祖先留给后辈文明中最重要的组成部分,在当代社会尤其是现代化生产力背景下,更有着诸多方面巨大和潜在的研究和开发应用价值。历经数千年历史,大多数非物质文化遗产都处于一种现状没落,后继无人的悲凉状态,如何更好加以保护,使得它们的文化研究和经济开发价值能最大化的得到发挥,是一项全新而又严肃的课题。甘肃虽地处西北,但境内却分布着丰富的非物质文化遗产,所属各种门类包罗万象:酒泉夜光杯、甘肃洮砚、兰州水车、天水雕漆、太昊伏羲祭典等。本文结合它们地理位置上自西向东的分布趋势,选出一些最具代表性的非物质文化遗产案例,来探讨其现状、保护与二次开发利用领域及方法,使其文化科研价值和经济价值能得到最大化的体现,为甘肃省的文化形象和经济发展做出应有贡献。

论丝绸之路(敦煌)国际文化博览会品牌活动对甘肃地域形象的塑造与提升

作为国际化、高端化、专业化的国家级文化博览会,丝绸之路(敦煌)国际文化博览会从2016年开始至今已经举办四届,如何通过品牌活动,使其更好地展示和带动甘肃地域形象提升。通过整合品牌符号,充分发挥民间力量,联动塑造优质品牌,从而塑造与提升甘肃地域形象。

西部甘肃地域动画专业发展的实践创新探索

我们国家随着改革开放已经达到经济繁荣,文化昌盛,到处都是一片生机发展的景象。而动画专业也随着这样的机遇逐步发展起来,作者以西部甘肃地域的角度来宏观的从西部甘肃地域动画专业发展的时代背景出发,探讨出西部甘肃地域动画专业发展存在的问题,实践探索创新的去发展西部甘肃地域动画专业;以此找到西部甘肃地域动画专业的特色与优势,使西部甘肃地域动画的发展更加具有特色和前景。

论藏文化和伊斯兰文化在甘肃地域文化中的地位

自古以来,甘肃就是一个多民族活动的区域,以汉文化、藏文化、伊斯兰文化为代表的多种文化同生共存,相互渗透,共同缔造了五彩斑斓的甘肃地域文化。由于各种因素的影响,历来对甘肃文化中的藏文化、伊斯兰文化的研究比较薄弱,而对其进行研究,堪当甘肃地域文化研究的基本内容和重要课题,对藏文化、伊斯兰文化精神特质的阐发揭示更是提升甘肃地域文化研究整体水平的根本要求。

新媒体环境下甘肃地域文化对《大学语文》教学的促进作用

新媒体背景下,教材的权威性被颠覆,教师的神圣性受到挑战,学生更喜欢从网上寻找答案,刷微博、玩微信、看动态取代了认真听课,大学语文教学遭遇严重的挑战。在大学语文课程的教学改革实践中,把具有甘肃特色的地方文学和艺术引入到教学中来,拓展教学内容,并利用新媒体的交互性、体验性和迅捷性将其贯穿于课堂内外的教学环节之中,对于丰富课程内容和激发学生兴趣具有重要的理论价值和实践意义。

影像视角下甘肃地域文化形象传播与建构——以《印象甘肃》为例

地域文化形象的传播、塑造与构建更能打造一方水土的区域魅力。电视宣传片如同地域文化的名片，其利用影像、声音、动画等传播形式构建一个地区的文化形象。文章试图通过分析甘肃电视宣传片《印象甘肃》来解析它对甘肃黄河文化、华夏文明发源地、宗教圣地、边塞风光、民族风情和青山绿色等文化形象的传播与建构，通过分析发现甘肃地域文化形象传播与建构存在的问题，以期更好的利用电视宣传片提升甘肃地域文化形象的宣传。

论甘肃地域文化对城市公共艺术的影响

地域文化是指在漫长的历史发展进程中,不同区域的各个民族形成的多种文化的总和,主要分为物质文化和精神文化.甘肃地处西北,是古代丝绸之路东西交通路线的重要节点和必经之地,是丝绸之路上中西文化交流、交融的重要场所,由此形成了自己独特的地域文化.这些地域文化历经历史的年轮传承至今,对甘肃城市公共艺术产生了重要影响.

以甘肃为例试分析地域文化符号在视觉传达设计中的运用

地域文化符号作为特定地区文化表现的一种重要载体和形式,折射出了当地传统的地方文化特点,反映了其文化精神和文化底蕴。本文中笔者首先分别阐述了地域文化符号的概念和特征,进而结合地域文化于视觉符号的意义,从符号形式与特定文化内涵的昭示、民族化设计所面临的机遇与挑战、跨文化交流的媒介构建与语言传播三方面阐述了地域文化对视觉符号的重要作用,最终以甘肃省为例,分析了地域文化符号在对甘肃景观进行视觉传达设计中的运用,具有较强的理论及实践参考价值。

丝绸之路甘肃地域文化探析

"一带一路"是国家在新形势下的发展战略,古老的丝绸之路横贯甘肃全境,留下了灿若群星的文化遗产和历史遗迹,承载并见证了丝路文明历史。"和平友好、开放交流、包容互鉴、互利共赢"是丝绸之路文化所包含的丝路精神,探讨和分析丝绸之路甘肃地域文化富有时代价值和现实意义。

甘肃地域文化视野下的大学语文教学探索与实践

在大学语文课程的教学改革实践中,将甘肃地域文化渗透和融合到大学语文的实践教学中,编写具有甘肃地域特色教材,设置甘肃文化专题教学模块,在写作内容中加入甘肃地域文化符号,借助探究性学习平台和课外实践活动实现地域文化资源进入大学语文教学课堂内外等,扩大《大学语文》的教学视野,使甘肃地域文化借助大学语文课堂这个平台,彰显其别具特色的魅力。

甘肃省地域性文化在中国近现代史纲要课程中的传承与运用

甘肃省地域性文化历史悠久、丰富多彩,其传统文化、近代化文化与红色文化在中国近现代史纲要课中的传承与运用,可以使学生有身临其境之感,增强教学效果。对甘肃省地域性文化的传承与运用,是甘肃省高校教师的重要使命,也为甘肃文化产业创新区的建设奠定了坚实的后备力量。

甘肃地域民族文化资源在文创产品中的创新设计发展应用研究

甘肃拥有绚烂多彩的少数民族文化资源,本研究主要对甘肃地域的少数民族文化资源在文创产品中的发展应用提出智能化创新设计,以改变目前市场中文创产品美观有余、功能不足且文化传播链短促的现状,并提出甘肃地域少数民族文化资源在文创产品中的创新设计发展应用的设计方法,即"甘肃地域少数民族文化+智能体验"和"甘肃地域少数民族文化+知识服务",使文创产品成为甘肃地域少数民族文化资源的知识载体。

甘肃地域资源文化创意开发研究

甘肃是文化资源大省,挖掘甘肃文化资源的当代价值,推动甘肃地域特色文化的传播影响力,将文化资源优势转化为文化产业优势,是甘肃省跨越式发展趋势的必然选择。文化和创意是文化创意产业的核心,通过创新手段不断赋予甘肃文化的表达方式,依托甘肃地域文化资源发展文化创意产业,对推动甘肃经济发展具有重要意义。

甘肃省地域性文化融入大学生思想政治理论课教学改革研究

我国地域文化中有很多有价值的教育资源,合理运用地域文化资源,既可以起到弘扬优秀地域文化的作用,又使思想政治理论课程教学具有更好的针对性和实效性。甘肃地域文化鲜明,将甘肃地域性文化融入大学生思想政治理论课教学中,不仅赋予了思想政治理论地方特色,使其更接地气,更具亲和力,也使思想政治理论课发挥更好的育人教人作用。针对目前大学生思想政治理论课教学现状,提出了甘肃地域性文化融入理论教学的改革举措,并以八步沙“六老汉”治沙造林为例,探讨大学生思想政治理论教育改革的创新方案。

抗日战争时期甘肃文艺运动论略

抗日战争时期的甘肃文艺运动,是中国抗战文艺运动不可或缺的一个重要构成部分。甘肃文艺运动的勃兴,基于3个方面的原因:抗战的时代精神感召,抗战时期甘肃战略地位的提升,文化重心西移后甘肃日益频繁的文化交流。抗战时期的甘肃文艺运动版图,分为甘肃国统区文艺运动和陇东根据地文艺运动,这两个文艺运动有其相同的审美指向,也有不同的精神结构,它们共同将甘肃文艺运动推向了繁荣。甘肃文艺运动的繁荣,从3个维度体现出来:文艺社团的蜂起与文艺报刊的涌现,现代戏剧运动与民间曲艺的改造,时代精神的汇聚与诗歌、小说、散文创作的成熟。

甘肃中小企业文化的路径依赖与超越:一种生态学考察

文化因素在经济发展中的作用受到普遍重视的情境下,中小企业发展的地域"根植性"也备受关注。特殊的地理环境、经济模式和社会心理决定了甘肃地域文化的传统性、封闭性和超稳定性,也使得甘肃中小企业文化深深地烙上了地域文化的印记。甘肃中小企业文化的变革,应当在地域文化生态的优化及企业文化与社会文化的互动中探寻新的路径。

五行和地域性文化在雕塑小品设计中应用刍议——以甘肃国际会展中心雕塑小品设计为例

诚如梁思成先生所言:"艺术之始,雕塑为先"。雕塑小品则是景观设计之中不可或缺的重要环节,作为一个整体雕塑群落设计之局部,它既可独立存在与被赏析,又可完全融入整体设计并与之遥相呼应。不论从形制还是体量关系,二者皆互为补充,相得益彰,从而在视觉感受和空间关系上达到平衡。五行文化在中国源远流长,并且与各地不同的地域性文化紧密结合,相辅相成。在此次甘肃国际会展中心小品雕塑设计中,五行文化与地域性文化的结合是本设计案例的最突出特点。