浅析甘肃民族传统体育非物质文化遗产特征

甘肃国家级、省级非物质文化遗产项目中的民族传统体育项目众多,国家级项目7项,省级项目50项,对已公布的四批国家级、三批省级非物质文化遗产名录中的民族传统体育项目进行分类、分析后发现:舞蹈、鼓舞、社火是甘肃民族传统体育非物质文化遗产的主要内容,乡土气息浓厚;甘肃的地形、地貌与文化传统、宗教、信仰、生产、生活水平等因素造就了甘肃民族传统体育非物质文化遗产项目的鲜明的地域特征;民族成分居多、多种文化并存,形成传统体育非物质文化遗产项目的民族性、多元性,且具有丰富的体育人文价值和良好的健身价值。

“健康中国”视域下甘肃民族传统体育发展现状及对策研究

文章基于“健康中国”视域下,对甘肃地区民族传统体育进行调查分析,从民族传统体育本身所具有的健身娱乐,医疗保健,文化教育等价值上进行研究。通过相关文献,从民族传统体育文化的特征,研究存在的问题等方面,指出制约甘肃地区民族传统体育发展的困境与问题,并在全文总结归纳几点有效促进甘肃民族传统体育发展对策与建议。

甘肃省民族传统体育项目在中小学体育教学中的应用研究及对策

以甘肃省少数民族地区的甘南、临夏两个自治州为研究对象,采用教学实验法,并通过教学实验验证了两个民族传统体育项目(锅庄舞和跳竹竿)深受学生喜爱,能对学生的身体素质起到锻炼效果,具备推广的条件和价值,为其它的甘肃民族传统体育如何进入学校体育教学提供一些参考和借鉴因素。

甘肃省民族传统体育定位及导向研究

甘肃是一个少数民族聚居的省份,甘肃省少数民族体育的发展利于构建和谐发展的社会氛围,提高全民体质健康和身体素质。本文对甘肃省少数民族传统体育内涵进行了初步的论证,分析了甘肃省少数民族体育的发展情况,确定了甘肃省少数民族传统体育的发展目标,提出了甘肃省少数民族传统体育的发展方向。

甘肃省普通高校开展民族传统体育项目的现状及发展策略研究

近年来,随着现代竞技体育的发展,普通高等学校体育课程设置中竞技体育所占比重逐渐加大,而少数民族体育发展变得缓慢,这成为了影响少数民族体育文化发展传播的重要问题。文章运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访问座谈法、逻辑分析法、个案分析法,对甘肃省高校民族传统体育开展情况进行了研究,提出了甘肃省少数民族体育的发展方向。

锅庄舞和跳竹竿在中小学体育教学中的应用研究

以甘肃省少数民族地区的甘南、临夏两个自治州为研究对象,采用教学实验法、实地考察及问卷调查法对中小学民族传统体育项目的开展现状进行了调查分析。并通过教学实验验证了两个民族传统体育项目锅庄舞和跳竹竿深受学生喜爱,并能对学生的身体素质起到锻炼效果,具备推广的条件和价值,为其它的甘肃民族传统体育如何进入学校体育教学,提供一些参考和借鉴因素。