试析甘肃资源增值的障碍和有利条件

受计划经济体制影响，甘肃经济多年来一直维持着能源、原材料为主的产业结构．资源消耗大、技术含量低、资源增值水平低．已成为甘肃经济发展的主要障碍．本文从多层面上对此做了较为深刻的分析，并提出了抓住机遇、调整经济发展战略的思路．

甘肃资源开发新模式与战略选择

甘肃资源开发新模式与战略选择周述实一、中国工业化发展新阶段与甘肃自然资源开发面临的挑战社会主义市场经济体制及其运行机制的改革目标模式的确立，标志着中国工业化推进方式将发生根本性变革，即由传统体制的推进方式向市场经济推进方式转变，这一大背景的变革，使甘...

利用甘肃红色文化资源提升基层党支部组织生活质效研究

红色文化是中国共产党带领人民进行革命、建设和改革过程中形成的宝贵财富。甘肃红色文化是中国共产党在陇原大地上为实现民族独立、人民解放、国家富强而书写的具有鲜红底色的可歌可泣的文化遗产。以增强基层党支部组织生活质量为目标,挖掘甘肃红色文化资源,构建“党建+”组织生活模式,开展参与式、体验式、互动式等灵活多样的红色文化教育活动,是推进党建与业务工作联动发展、与思想铸魂同向同行、与红色文化互融互通,实现双融双促的有效途径。利用甘肃红色文化资源开展基层党支部组织生活,能够有效增强党员的政治意识、历史责任感和时代使命感,实现红色基因、红色血脉、红色文化代代传承代代赓续。

甘肃省红色文化资源的教育价值探究

红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的并具有中国特色的先进文化。甘肃省红色文化资源丰富,不仅蕴含深厚的革命精神,而且蕴含着丰富的爱国主义和集体主义教育资源。本文以甘肃省丰富的红色文化资源为研究对象,探讨其在当前文化教育中的利用价值与教学实践,明确了将红色文化资源转化为教育资本的路径,凸显了红色文化资源在培养学生的历史认知、道德情感以及社会责任担当方面的独特作用。本文结合实例,深入分析甘肃省红色文化资源的教育潜能,以期利用好甘肃省红色文化资源,强化学生身份认同,有效提升红色文化教育质量。

甘肃红色资源融入高校“四史”教育的三重维度

红色资源是中国共产党带领人民进行革命、建设和改革过程中形成的宝贵财富。甘肃这片沃土上留存着很多红色遗址遗迹,这些红色资源是高校“四史”教育的活教材和生动载体,能够营造高校“四史”教育的良好环境,将其融入高校“四史”教育具有重要价值。甘肃红色资源蕴含的文化根基、精神脉络与“四史”教育具有内在一致性。将甘肃红色资源融入高校“四史”教育,要深入挖掘红色资源的内容、创新社会实践活动、优化校园文化环境以及完善融入的各项保障条件,以提高高校“四史”教育的实效性,培养担当民族复兴大任的时代新人。

新时代甘肃红色文化资源数字化传播机制研究

甘肃红色文化资源在全国红色文化资源中独一无二、影响深远,在革命建设和改革中留下了独一无二的红色资源,可以充分利用信息技术的优势实现甘肃红色文化资源数字化传播。新时代甘肃红色文化资源数字化传播的不仅具有资源本身的优势,还有信息技术与政府的有力支撑,更重要是新时代甘肃红色文化资源数字化传播承载着一定的价值意蕴:一是有利于推动实现红色文化大众化;二是有利于增强四个自信;三是有利于为建设幸福美好新甘肃提供精神动力。因此,新时代甘肃红色文化资源数字化传播要健全政府政策引导机制,建立技术研发保障机制,完善红色文化资源保护研究机制。

数字赋能甘肃红色文化资源育人路径研究

根植于黄土地和黄河摇篮的甘肃红色文化,具有鲜明的本土性和独特性。但受重视程度、传播手段、模式创新等因素的制约,甘肃的红色文化资源没有得到更好的传播和利用,特别是在数字化保护利用方面短板明显,其在新时代红色教育中的独特价值有待深入挖掘。甘肃省红色文化的数字化转化,有强烈的实践需求,现在又迎来了政策扶持、技术创新等许多重大机遇,可以从数据库建设、数字化基地建设、数字产品创作及数字化展示等途径推进甘肃红色文化与红色教育的融合,加快数字赋能甘肃红色教育步伐。

甘肃戏剧资源融入中小学思政教育的思考

戏剧艺术天然地与人们的思想观念、道德情操、审美素养紧密相连,在对当代中小学生群体进行价值引导、精神引领、心灵启迪等方面发挥着不可替代的作用。文章在研究当代思政教育的重要性、地方戏剧资源进校园的优势与挑战的基础上,提出甘肃戏剧资源与中小学思政教育融合发展的新模式,以促进中小学思想政治教育工作顺利、高效发展。

甘肃红色文化资源融入新时代青年理想信念教育的契合性剖析

随着学界关于红色文化资源的深入研究,利用某一区域红色资源开展理想信念教育已经成为深化青年理想信念教育的有效探索之一.新时代对青年理想信念教育提出了新诉求,甘肃红色文化资源蕴含的鲜活的理想信念元素有力地破解了新时代青年理想信念教育的困境.本文从"人""事""物""魂"的角度全面梳理甘肃红色文化资源,剖析新时代青年理想信念教育的时代诉求,进而探析甘肃红色文化资源融入新时代青年理想信念教育的契合性及其价值意蕴,旨在为甘肃红色文化资源融入新时代青年理想信念教育提供有力的理论支撑.

我国尾菜污染防治存在的问题及对策建议——以甘肃省蔬菜产业为例

尾菜是指新鲜蔬菜在收采、加工、运输、售卖时必须去掉的残叶,俗称烂菜叶。我国蔬菜产业的快速发展增加了农民收入,满足了人们多样化的消费需求,但尾菜污染防治问题给蔬菜产业的规模化种植、仓储加工和销售带来了不少新情况和问题,也对我国城乡人居环境改善构成不可忽视的障碍。本文以甘肃省为例,梳理总结了其蔬菜产业尾菜污染治理现状,研究分析了尾菜污染防治存在的突出问题,提出加强尾菜处理和资源化利用、合理调整蔬菜种植结构和作物品种、强化尾菜污染防治科技支撑、加大尾菜污染防治资金投入、开展尾菜污染防治专项整治和重视尾菜污染防治宣传教育等对策建议,以期为我国尾菜污染防治工作提供甘肃经验。

甘肃旅游资源与文化资源整合战略研究

旅游资源与文化资源有着很强的关联性和互补性,以发展文化旅游为互动基础,整合旅游资源与文化资源是提升甘肃旅游产业和文化产业竞争力的有效途径。从旅游与文化的互动关系研究入手,通过对甘肃旅游资源优势与文化资源概况的梳理,可以看出甘肃旅游资源与文化资源整合是十分必要与迫切的。

融媒体时代甘肃红色文化资源育人的路径重构——以“习近平新时代中国特色社会主义思想”课程教学为例

融媒体时代呈现出交互更强、内容更丰、媒体更全的特征,对思想政治教育产生深远影响。研究结合融媒体特征,从横向和纵向两个方面全面梳理甘肃红色文化资源,并以"习近平新时代中国特色社会主义思想"课程为例,详细介绍了甘肃红色文化融入思政课程的教学设计,同时从更新理念,强化互补互动、整合内容,加强资源建设、搭建平台,优化传播路径三个层面,提出甘肃红色文化资源育人的重构路径,以期提升融媒体时代甘肃红色文化资源育人的实效性。

甘肃省工业旅游资源的开发与创新

甘肃省作为西部重要的工业基地,有着丰富的工业旅游资源。在全国开展工业旅游热潮的背景下,结合甘肃省旅游发展的实际情况,提出了甘肃省发展工业旅游的具体开发建议,以此大力发展甘肃的工业旅游,促进甘肃旅游业的升级和发展。

甘肃体育资源评价及产业化趋向研究

针对甘肃省体育资源现状,通过文献资料法和专家访谈法确定评价指标,采用层次分析法进行定量评价,结合实地调查资料对评价结果进行分析,从而为甘肃省体育资源产业化的进一步发展提供科学依据。

试论甘肃旅游资源结构对发展旅游业的不利影响

甘肃旅游资源以人文旅游资源为其主要特色。这种结构在旅游产品的开发设计、旅游者的心理需求和观赏上对发展旅游业具有较大不利影响。消除这些不利因素,一是要加大宣传力度,建立良好的旅游地形象;二是要加强旅游规划工作,进行旅游资源的深度开发。

甘肃省红色文化资源在社会主义核心价值观宣传教育实践中的应用研究

甘肃红色文化资源丰富,有红军长征遗址、西路军奋战遗址、八路军活动遗址、陕甘宁边区旧址、解放战争战场遗址。甘肃省红色文化体现的精神是社会主义核心价值观的精神源头之一,也是对社会主义核心价值观内涵的生动诠释。甘肃省红色文化资源对甘肃省大学生社会主义核心价值观的宣传教育就是利用甘肃红色文化资源采用各种因地制宜、潜移默化的方式宣传社会主义核心价值观。

甘肃历史文化资源与华夏文明

＂华夏＂与＂文明＂两词均出自《尚书》。华夏文明的起源、组成、传承发展是其研究的三个核心问题。＂华夷之辨＂每出现一次,华夏文明的覆盖范围就扩大一圈,因而甘肃也逐步进入华夏文明圈,且秦安大地湾一带被认为是华夏文明起源的中心之一。甘肃历史文化资源可分为不同时期的时代文化、体系完整的专题文化、数目繁多的＂华夏之最＂,其具有源头性、多样性、过渡性特征。华夏文明的时代价值已发展为＂彰显基地＂建设,它是世界文明的重要组成部分,走向世界是其传承发展的重要途径。在华夏文明走向世界的历程中,甘肃起到了重要的窗口和桥梁作用。

甘肃民族文化资源与旅游资源整合开发研究

民族文化资源与旅游资源有着很强的关联性和互补性,以发展民族文化旅游为互动基础,整合民族文化资源与旅游资源是提升甘肃民族地区文化产业与旅游产业竞争力的有效途径。通过对甘肃民族文化资源概况与旅游资源优势的探讨,提出了甘肃民族文化资源与旅游资源整合开发的对策:以发展民族文化旅游为互动基础,加强部门间合作,建立制度化的协调机制;树立统一市场观念,凝练资源特色,构建甘肃民族地区综合形象;实施区域联动,开发跨区际文化旅游品牌产品,确立在西北地区的鲜明特色;提高社区参与力度,强化公众主体地位,实现文化旅游健康持续发展。

浅析“一带一路”视角下甘肃省水资源就地就近合作

随着我国社会发展进程的不断加快,水资源也随之呈现逐渐区域性匮乏的发展趋势。本次研究主要以甘肃省水资源为例,基于"一带一路"视角下,针对甘肃省水资源如何开展就地就近合作展开研究。通过分析甘肃省水资源现阶段所存在的问题,提出战略化水资源就地就近合作策略。以期为甘肃省水资源的发展路径,提供可参考依据。

甘肃红色文化资源融入思政课的若干思考

新时代思政课实施方案的发布,对大中小学思政课教师提出了更高要求。甘肃作为全国12个重点红色旅游省区之一,有着丰富的红色文化资源,习近平总书记对甘肃红色文化资源亦给予高度评价。甘肃红色文化资源蕴含着丰富的政治价值、经济价值、文化价值和精神价值。将甘肃红色文化资源有效融入大中小学思政课,是全面落实新时代教育立德树人根本任务的重要举措,是丰富大中小学思政课内容、提升课程教育实效性的有效途径。融入要注意处理好几对关系,将历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑相结合,课堂教学与实践教学相结合.发挥教师主导作用与学生主体作用相结合。