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贯彻“以生为本”理念,在高校思政教学中启用“变生为师"的教学模式
1
作者
曾翠清
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2012年第3期108-110,共3页
作为一名政治教师,如何走近学生的内心世界,激发学生学习的兴趣,凸显思想政治教育的服务功能,是目前亟待解决的问题。本文分析高校思想政治课传统教学模式存在的问题,提出贯彻"以生为本"的理念,启用"变生为师"的教...
作为一名政治教师,如何走近学生的内心世界,激发学生学习的兴趣,凸显思想政治教育的服务功能,是目前亟待解决的问题。本文分析高校思想政治课传统教学模式存在的问题,提出贯彻"以生为本"的理念,启用"变生为师"的教学模式。
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关键词
以
生为
本
变
生为
师
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职称材料
“1+N生本课堂”教学模式探究
被引量:
4
2
作者
左远桥
《西部素质教育》
2018年第2期247-248,共2页
文章从"1+N生本课堂"模式的内涵出发,讨论了"1+N生本课堂"模式对提高教学质量的重要意义,并以作者的教学实践作为基础,由此分析了构建"1+N生本课堂"教学模式的具体策略,即生为师心,制作导学案;生为生师,...
文章从"1+N生本课堂"模式的内涵出发,讨论了"1+N生本课堂"模式对提高教学质量的重要意义,并以作者的教学实践作为基础,由此分析了构建"1+N生本课堂"教学模式的具体策略,即生为师心,制作导学案;生为生师,课前深度学习;生为师本,课中运转模式。
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关键词
1+N生本课堂
生为
生
师
生为
师
心
生为师本
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职称材料
题名
贯彻“以生为本”理念,在高校思政教学中启用“变生为师"的教学模式
1
作者
曾翠清
机构
泉州医学高等专科学校
出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2012年第3期108-110,共3页
基金
2011年度福建省教育厅B类课题"以生为本"
加强高职高专医学院校思想政治教育实效性研究的结题论文
课题编号:JB11421S
文摘
作为一名政治教师,如何走近学生的内心世界,激发学生学习的兴趣,凸显思想政治教育的服务功能,是目前亟待解决的问题。本文分析高校思想政治课传统教学模式存在的问题,提出贯彻"以生为本"的理念,启用"变生为师"的教学模式。
关键词
以
生为
本
变
生为
师
Keywords
Focus on the students
Students become to the teacher
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“1+N生本课堂”教学模式探究
被引量:
4
2
作者
左远桥
机构
广东省深圳市坪山高级中学
出处
《西部素质教育》
2018年第2期247-248,共2页
文摘
文章从"1+N生本课堂"模式的内涵出发,讨论了"1+N生本课堂"模式对提高教学质量的重要意义,并以作者的教学实践作为基础,由此分析了构建"1+N生本课堂"教学模式的具体策略,即生为师心,制作导学案;生为生师,课前深度学习;生为师本,课中运转模式。
关键词
1+N生本课堂
生为
生
师
生为
师
心
生为师本
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
贯彻“以生为本”理念,在高校思政教学中启用“变生为师"的教学模式
曾翠清
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2012
0
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职称材料
2
“1+N生本课堂”教学模式探究
左远桥
《西部素质教育》
2018
4
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职称材料
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参考文献
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