基于职业能力的高职院校学生生产实习体系构建探索

通过对生产实习认识的提高,我院在人才培养模式上实现了两个重点转移,即:一是由课堂教学重点向实践教学重点转移。二是由校内基地强训重点向企业生产实习重点转移。本文结合工作实际,对基于职业能力构建生产实习体系展开的探索进行了全面分析概括,对工作具有一定的借鉴作用。

构建生产实习质量体系的若干要素

该文探讨了构建一个生产实习质量体系的若干要素。研究结果表明:由大学生自我监控、指导教师全程跟踪管理、多样化实习形式、实习内容、综合型评分方式、论文形式总结的6个要素构建的生产实习质量体系是一个比较完整、有效的质量体系。

深化校企协同构建应用型本科院校实习体系的探索研究

实践教学是应用型本科教学中的重要环节。针对应用型本科院校的生产实习现状,提出以企业工程实际问题为载体,分阶段、分层次开展实习,在课程体系中引入行业基本操作规范,深化校企协同,突出学生职业技能培养,探索构建应用型本科生产实习体系,以渐进递推的方式促进实习实践与专业课程教学的互动相长,形成应用型人才培养专业内涵建设的特色。

制药工程专业“多元交互式”集中生产实习质量评价体系的构建

学生实习质量在很大程度决定了应用型本科院校人才培养质量和学生的技能水平及职业适应能力。分析了我校制药工程专业集中生产实习质量评价现状,构建了适合我校制药工程专业"多元交互式"集中生产实习质量评价体系。