牙鲆自净式工厂化生产性养殖的水质研究

在室内模拟实验的基础上 ,对现有工厂化养鱼池进行简单改造 ,在池底或池边建净化床 ,用增氧充气作为动力 ,促使池水循环、净化。报道了在自净池中进行牙鲆工厂化养殖的水质状况研究 ,实验结果表明 ,养殖密度在 3 0 0～ 5 2 0kg/m2 之间 ,自净池 2d换 1次水 ,水质指标符合养殖要求 ,达到了大幅度节水节电。

生产性教学工厂建设的探索与研究——以闽西职业技术学院应用电子技术专业为例

闽西职业技术学院应用电子技术专业与时俱进,建设生产性教学工厂。为确保课程与企业需求挂钩,创建真实的企业学习环境;为确保教学质量,创新有效的高职教学模式,注重学生创新能力培养。这样的探索既确保了课程教学的顺利实施,也达成学院为闽西和周边的电子行业、企业培养高素质技能型人才的目标。

构建生产性教学工厂,实现实岗培养

本文主要介绍我校数控技术应用专业立足于校内生产性教学工厂,扬长避短,探索实现"实岗培养"人才培养方案,开辟出工学结合、校企合作的新途径。

高职高专生产性实训工厂建设分析

高职教育是以培养适应生产、管理、服务第一线需要的高素质、高技能人才为根本目的的职业教育。熟练的技能和相关职业素质的获得,取决于理论和实践的高度结合,实践性教学环节具有决定性意义。

物流专业“集成式生产型教学工厂”建设初探

基于"教学工厂"的理念,文章从"集成式"的系统角度,以某高职院校物流专业实训基地建设为研究对象,对生产性教学工厂建设进行探索研究。

建造21世纪的世界花园工厂

自2001年日本通产省发表的白皮书首次提到中国已成为“世界工厂”以来，这个话题就引起了全世界的瞩目和讨论。虽然讨论的意见不尽一致。但这个信息本身却表明，中国的开放对世界的影响以及世界经济对中国的影响将越来越多，中国参与经济全球化的过程已经不可逆转。因此，研究中国成为“世界工厂”以及中国与世界经济的关系，也显得越来越迫切。 严格说来，“世界工厂”并不是一个严谨的学术定义，而是基于对一种全球现象描述的认可，其核心内容是一国制造业在全球贸易及全球分工体系中的作用和地位。从这个意义上说，对中国作为“世界工厂”的研究，实际上是对中国全方位改革开放的一次考量，是对中国未来10到20年间与世界经济互动关系的一次前瞻。 基于这种认识，综合开发研究院（中国·深圳）将此问题作为2002年度研究的重点课题，并产生了系列研究成果。本期选编的几篇文章，就是这些成果的部分反映。这些文章角度各异，但观点明确，且具新意，分析亦较深入，对我们全面认识和深入研究中国打造“21世纪世界工厂”，不无启发意义。中国成为“世界工厂”将是一个动态的过程，本刊将继续跟踪分析这一选题。

以“教学工厂”为依托的校企合作人才培养模式改革成效述略

长期的"教学工厂"校企合作人才培养模式的实践探索过程,使得理念建设、人才培养质量、课程体系建设、师资队伍建设、评价模式改革、学生的职业素养等方面积累了一定的经验、成果和特色。