新疆岳普湖县拱棚黑木耳示范生产技术应用及研究

由于木耳疏通肠胃,润滑肠道,对高血压患者有一定帮助,非常适合心脑血管疾病和结石症患者食用的特点,2018年3月该县岳普湖镇通过拱棚黑木耳生产示范,初步掌握了拱棚黑木耳在该县的生长发育周期、耳棚日常管理、投入产出等情况,为拱棚黑木耳食用菌生产实现标准化、规模化、产业化提供技术支撑,并结合实际就食用菌可持续发展提出合理化建议。

电气自动化技术在水泥生产中的应用研究

信息技术的快速迭代创新促使传统工业生产模式发生根本性转变,促使新技术、新设备不断衍生,大幅提升水泥生产效率。作为数字化时代的新型产物,电器自动化技术凭借其制精度良好、工作效率较高以及设备迭代速度快的独特优势为传统水泥生产方式升级提供了新思路,有利于水泥生产企业加快设备更新、保证生产安全、提高生产效率,为产业效益大幅提升提供了根本助力。基于此,深入剖析电器自动化技术在水泥生产过程中的PLC集成水泥自动化控制、综合电气自动化控制技术以及作业现场总线自动化控制等相关技术的应用要点,对于保证电气自动化技术在水泥的高效应用意义重大。鉴于此,为进一步确保电气自动化技术在水泥生产过程中应用水平的提升,最终提出强化新型技术引入力度,提高设施设备更新迭代速率;打造创新型人才队伍,推进技术应用深度;提高维保管理水平,保障设备稳定运行的具体实施建议,以期实现水泥行业质量的跃升。

2-巯基乙醇生产技术与应用

2-巯基乙醇是一种重要的化工原料,本文综述了当前世界上2-巯基乙醇的主要生产方法及工艺;详细总结了2-巯基乙醇在不同领域上的广泛应用。

《花卉生产与应用技术》课程工学结合教学改革探讨

总结《花卉生产与应用技术》课程的工学结合的改革经验,对形成的"工学结合"的教学改革目标、教学内容、教学模式与思路进行全面介绍。

浅析《应用化工生产技术》教学中多媒体教学与传统教学的有效结合

《应用化工生产技术》是一门综合型职业技能课程,是学生取得化工职业证书和选择就业岗位的关键课程,在学生实践技能培养与岗位素质养成方面具有不可替代的重要作用。本文就其理论教学过程中多媒体教学如何与传统教学有效结合展开讨论,并提出了相关建议和意见。

胶粘剂生产技术与应用课程教学改革

通过几年来对"胶粘剂生产技术与应用"课程的教学改革实践,除了让学生掌握一些胶粘剂的合成原理及制备方法外,还设置了一些相关实验课程,培养了学生的动手能力和分析能力,使学生掌握了对胶粘剂的一些性能检测,提高了该课程的教学质量和学生的实验技能。

关于《应用化工生产技术》理实一体化改革的探讨

在传统的职业教育课程设计当中，理论与实践教学通常都是平行或者分离的，实践教学和理论学习在内容上不能做到充分协调，很难实现两个学习场所的一体化。本文就《应用化工生产技术》这门化工类学生的专业课程的实际教学过程中取得的经验，初步提出理实一体化教学的改革建议，并提出了具体的改革方案。

浅谈应用化工生产技术专业教学改革

应用化工生产技术专业是学院教学改革试点专业,在师资队伍建设、教材建设、校内外实训基地建设、教学管理、教学计划制定、课程设置、学生管理等方面进行了改革和建设,取得了显著成效。

项目教学法在清洁生产技术及应用教学中的运用

项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,它能使学生带着浓厚的兴趣去完成教学任务。本文就在清洁生产技术及应用课程教学过程中如何合理地选取教学项目,突出教学项目地实用性、适用性等方面进行了探讨。

第五届全国食品添加剂生产应用技术展示会有感

第五届全国食品添加剂生产应用技术展示会有感陈勉哉（江苏省日用化工研究所南京，２１００１８）第五届全国食品添加剂生产应用技术展示会在杭州胜利闭幕。这次会议开得很成功。为了促进我国食品添加剂和食品工业的发展，推广国内外优秀产品和新开发的食品添加剂生产应用...

涤纶缝纫线研制和生产应用技术鉴定会在武汉召开

涤纶缝纫线由于具有强力高、耐磨性好、耐腐蚀霉变性能强、伸长率适中和可缝性好等特点,是一种很有发展前途的缝纫线.世界上一些发达国家很早就用涤纶线取代了棉缝纫线.二十多年来,国内生产的涤纶线品种规格单一,可缝性较差,目前大部分军需被装等产品仍沿用棉精梳缝纫线,随着服装和鞋帽工业的迅速发展,在生产中已暴露出不少问题,亟待研究改进.总后军需生产技术研究所于1989年立题开展研究工作.通过调查研究,搜集各种涤纶线,进行筛选和试用,并及时组织3506和3510工厂进行研究试制,明显提高了涤纶线的可缝性.通过优选涤纶短纤维原料。

第十六届中国国际食品添加剂和配料展览会暨第二十二届全国食品添加剂生产应用技术展示会(FIC2012)将移师上海世博展览馆,彰显品牌新魅力

来自全球27个国家和地区的1102家海内外参展公司参展，其中海外参展公司242家，合资和国内参展公司860家。