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农村中小学英语教学方法探讨
被引量:
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作者
余筑
《学子(理论版)》
2013年第10S期54-54,共1页
随着中国农村经济的发展,广大农村人民的生活条件有了较大的改善,但是农村的教育水平却没有同步提高,尤其是对于英语的教学水平,与城市相比具有很大的差距,这使得农村学生的外语水平一开始就和城市的学生处在了不同的层次之中,对于将来...
随着中国农村经济的发展,广大农村人民的生活条件有了较大的改善,但是农村的教育水平却没有同步提高,尤其是对于英语的教学水平,与城市相比具有很大的差距,这使得农村学生的外语水平一开始就和城市的学生处在了不同的层次之中,对于将来的高中学习甚至大学的英语学习产生了不良的影响。许多农村的学生考上大学之后因为英语水平较差而使得整体成绩水平不高。为了解决目前农村中小学英语教学的问题,笔者曾经做了一些关于农村中小学英语教学方法的研究。一、农村中小学英语教学现状通过笔者的调查发现。
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关键词
中小学英语
高中学习
两极分化现象
教学方法探讨
语言学科
课外学习活动
三心
课堂教学
生产生活实
下载PDF
职称材料
关于初中化学素质教育的几点思考
2
作者
李霞
《中小学电教(下)》
2008年第3期78-78,共1页
素质是人自身所具有的各种心理、生理、外部形态等方面的稳定性特点的综合。素质教育是使受教者形成或发挥适应社会生存和发展能力的教育。作为九年义务教育学科之一的初中化学。
关键词
初中化学
社会生存
科学探究能力
教学效果
化学基础知识
教育观点
受教者
化学基本概念
生产生活实
原文传递
题名
农村中小学英语教学方法探讨
被引量:
1
1
作者
余筑
机构
贵州教师教育学校
出处
《学子(理论版)》
2013年第10S期54-54,共1页
文摘
随着中国农村经济的发展,广大农村人民的生活条件有了较大的改善,但是农村的教育水平却没有同步提高,尤其是对于英语的教学水平,与城市相比具有很大的差距,这使得农村学生的外语水平一开始就和城市的学生处在了不同的层次之中,对于将来的高中学习甚至大学的英语学习产生了不良的影响。许多农村的学生考上大学之后因为英语水平较差而使得整体成绩水平不高。为了解决目前农村中小学英语教学的问题,笔者曾经做了一些关于农村中小学英语教学方法的研究。一、农村中小学英语教学现状通过笔者的调查发现。
关键词
中小学英语
高中学习
两极分化现象
教学方法探讨
语言学科
课外学习活动
三心
课堂教学
生产生活实
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于初中化学素质教育的几点思考
2
作者
李霞
机构
河北省内邱县内邱镇中学 河北 内邱
出处
《中小学电教(下)》
2008年第3期78-78,共1页
文摘
素质是人自身所具有的各种心理、生理、外部形态等方面的稳定性特点的综合。素质教育是使受教者形成或发挥适应社会生存和发展能力的教育。作为九年义务教育学科之一的初中化学。
关键词
初中化学
社会生存
科学探究能力
教学效果
化学基础知识
教育观点
受教者
化学基本概念
生产生活实
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
农村中小学英语教学方法探讨
余筑
《学子(理论版)》
2013
1
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职称材料
2
关于初中化学素质教育的几点思考
李霞
《中小学电教(下)》
2008
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