构建基于生产线平台的实践教学模式

以校内模拟产品生产线为平台,构建模拟企业生产实况的实践教学模式:根据教学要求调整生产线布局和生产安排,以适应学校系统化教育的固有特点;在真实的生产实践中,掌握单项操作技能,掌握生产线管理和质量管理等多方面综合技能;建立模拟企业环境的考核评价体系,提升教师队伍的科技创新能力,为实现真正可持续的校企合作打好基础。

基于PLC的生产线喷涂烘干温度控制仿真试验平台及温度建模

设计基于PLC的生产线喷涂烘干温度控制仿真试验平台,建立喷涂烘干温度数学模型,为进一步采用先进控制理论研究温度的优化控制奠定基础。

基于工业4.0的智能制造生产线实训平台建设探索

为了服务“中国制造2025”对智能制造高端产业高素质高技能人才的需求,作为一所注重学生技能培养的高职院校,兰州石化职业技术学院积极充分吸取智能制造思想和核心控制技术,并充分发挥实训基地对学生技能培养的重要作用,构建了基于工业4.0的智能制造生产线实训平台,师生可在实训平台上进行学习、实践和研究智能制造的核心技术,同时该平台也为学校在专业建设、创新技能人才的培养打下了坚实的基础,最大限度地实现输出的人才适应智能制造企业人才需求。

浅析新能源汽车总装平台化生产线规划

“中国制造2025”中明确指出,中国将新能源汽车作为七大战略产业之一。各国陆续出台燃油车停售时间表,越来越多的车企坚定发展新能源汽车战略。重点介绍电动汽车总装主线和电池组装线(PACK)平台化生产线规划,为电动汽车规划提供参考,从而达到多车型混线生产、降本增效、产线和产品平台化保持同步和统一。

无线动态组网下的生产线测试平台设计

本文介绍一种基于无线动态组网下生产线测试平台的设计方法,融入WSN技术、网络通信技术、传感器技术以及计算机网络技术,实现了测试设备节点的动态配置和生产线环境实时监控的要求。以C8051F320微处理器和CC2530无线射频模块来构建无线传感器网络节点,实现测试台检测信息的采集、收发及处理,并在此基础上测试了系统的可靠性。结果表明:该系统稳定可靠,低功耗低成本,具有一定的推广和使用价值。

基于无线传感网络的生产线监控平台

对啤酒生产线的无线监控网络进行研究,考虑到生产车间的环境特殊性,结合生产线上的实际需求,选用ZigBee无线传感器网络,利用传感器节点传送生产线上各环节的传感器数据,再用现场的协调器节点对这些数据进行转发,送到物料调度控制中心进行相关操作,最后依据处理结果做出反应,进而实现人工智能控制。此设计可降低劳动强度,保证生产线的运转,没有必要重新布线,再加上,节点的布置很简单,移动起来很方便,对于减小系统成本有很明显的效果,还可以达到提高产品质量的目的。

创建以工艺为主导的质量管理模式

现代化企业的质量管理要求我们应加强过程控制和管理,针对本企业的实际情况,通过建立并保持"以工艺为主导的质量管理模式"、完善相关配套的质量管理基础工作,以质量为核心、以工艺为主导,通过联动管理平台为信息沟通载体,有效地联动了技术线、生产线的各项工作,从而不断提升了过程控制能力、质量管理水平,有效地增强了企业核心竞争力。