浅议教学语言的“四性”

教师向学生传授知识．主要是通过语言来完成的。教师的表达能力如何，在很大程度上取决于是否善于运用教学语言，是否讲究语言科学和艺术。因此，对教师来说，加强教学语言训练，是基本功之一，也是教学方法改革的一个重要方面。而教师要加强教学语言训练，就必须明确教学语言特有的性质：准确简洁性、生动启发性、适度幽默性和情感性。

教师教学语言探索

教师教学语言是教师基本功。教师要重视教学语言的修养,只有具备高度的语言修养、优良的谈吐风度,才能赢得学生的信任和好感,取得更好的教学效果。