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浅析生动趣味性教学在初中英语课堂中的应用
被引量:
1
1
作者
唐小明
《新课程》
2016年第20期103-103,共1页
在当前我国的教育体制下,初中英语对于学生来说是接触英语的初级阶段。但是对于一门外国语言,在没有语言环境的条件下,许多学生主要依靠单纯的记忆方式对单词和语法进行学习,学习效率大打折扣,学习效果并不理想。如何提高初中英语的学...
在当前我国的教育体制下,初中英语对于学生来说是接触英语的初级阶段。但是对于一门外国语言,在没有语言环境的条件下,许多学生主要依靠单纯的记忆方式对单词和语法进行学习,学习效率大打折扣,学习效果并不理想。如何提高初中英语的学习效率,提高学生的学习成绩,是教师和学生都非常关心的话题。生动趣味性教学方法的使用,在一定程度上提高了初中生对英语的学习效率与学习效果。
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关键词
生动趣味性教学
初中英语
学习效果
学习效率
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职称材料
题名
浅析生动趣味性教学在初中英语课堂中的应用
被引量:
1
1
作者
唐小明
机构
甘肃省庆阳市合水县乐蟠初中
出处
《新课程》
2016年第20期103-103,共1页
文摘
在当前我国的教育体制下,初中英语对于学生来说是接触英语的初级阶段。但是对于一门外国语言,在没有语言环境的条件下,许多学生主要依靠单纯的记忆方式对单词和语法进行学习,学习效率大打折扣,学习效果并不理想。如何提高初中英语的学习效率,提高学生的学习成绩,是教师和学生都非常关心的话题。生动趣味性教学方法的使用,在一定程度上提高了初中生对英语的学习效率与学习效果。
关键词
生动趣味性教学
初中英语
学习效果
学习效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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出处
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浅析生动趣味性教学在初中英语课堂中的应用
唐小明
《新课程》
2016
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